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    【题目】如图表示人体组织细胞与细胞外液发生物质交换的过程，下列叙述错误的是（ ）

    A.细胞外液构成的液体环境叫做内环境

    B.组织细胞通过内环境与外界发生物质交换

    C.①代表血液，②代表组织液，③代表淋巴

    D.组织细胞所处的内环境多数是组织液

    【答案】C

    【解析】

    内环境又叫细胞外液，内环境由血浆、组织液和淋巴组成，血浆与组织液之间的相互渗透的，组织液还可以穿过毛细淋巴管壁形成淋巴，淋巴通过淋巴循环进入血浆中。因此，图中①表示血浆，②表示组织液，③表示淋巴。

    A、细胞外液构成的液体环境叫做内环境，包括血浆、组织液和淋巴，A正确；

    B、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，组织细胞通过内环境与外界发生物质交换，B正确；

    C、根据以上分析已知，①代表血浆，②代表组织液，③代表淋巴，C错误；

    D、大多数组织细胞所处的内环境是组织液，D正确。

    故选C。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用特异性的酶处理某一生物细胞的最外面部分，发现降解的产物主要是葡萄糖。进一步分离该细胞的某细胞器进行分析，发现其含有尿嘧啶。据此推测，这种细胞器不可能完成的生化反应是（反应都在相关酶的催化下进行）

    A.

    B.丙氨酸＋甘氨酸→丙甘二肽

    C.

    D.6CO2+12H2O→C6H12O6+6H2O+6O2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示人体胰岛素分泌的调节过程、作用机理和引起胰岛素分泌异常的部分机理，其中抗体1、抗体2分别能与相应受体结合，从而阻止葡萄糖或胰岛素与相应受体结合。

    （1）进食后，血糖浓度升高刺激消化道感受器产生兴奋传到下丘脑，此过程中兴奋在神经纤维上的传导方向是 ___________（选填“双向”或“单向”）的。支配胰岛细胞的交感神经兴奋时，其末梢释放的神经递质促进胰岛B细胞的分泌，却不影响胰岛A细胞的分泌，原因是______________________。

    （2）近年来糖尿病的患病率明显增加，病因之一如图所示，患者血液中存在异常抗体，从免疫学的角度分析，这类糖尿病属于___________病。某糖尿病患者表现出尿糖症状，但检查发现其血液中胰岛素含量正常，其病因可能是______________________。

    （3）生物课外小组同学设计了一个实验方案，欲利用细胞体外培养方法验证胰岛A细胞的分泌物能促进胰岛B细胞分泌胰岛素：

    a.用高糖培养液培养胰岛A细胞，一段时间后过滤得到细胞和滤液；

    b.用含滤液的培养液培养胰岛B细胞，一段时间后测定培养液中胰岛素的含量。

    请指出方案中两处明显错误：

    ①_______________________________________________；

    ②_______________________________________________。

    在此实验中，为使测得的胰岛素含量值更科学、合理，避免偶然因素干扰实验，请给出合理的建议:_________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验。

    （1）下图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图

    ①激素甲的化学本质是____________。

    ②高浓度的激素甲和激素乙对侧芽萌动分别起的作用是___________和________________。

    （2）为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源，同时也将另一些根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中作为对照。经过一段时间后观察发现，在有生长素的培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。

    ①该实验的自变量是________________________________。

    ②据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是：高浓度的生长素诱导产生了乙烯， 从而___________________________。

    （3）乙烯的主要生理作用是________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】运动神经元病(MND)患者由于运动神经细胞受损，肌肉失去神经支配逐渐萎缩，四肢像被冻住一样，俗称“渐冻人”。右图是MND患者病变部位的有关生理过程，NMDA为膜上的结构。回答下列问题：

    (l)据图判断，谷氨酸是____（填“兴奋”或“抑制”）型神经递质。图中突触后膜上NMDA的作用是____。

    (2)MND的发病机理是突触问隙谷氨酸过多，持续作用于突触后膜最终导致突触后神经元吸水破裂，据图推测突触后神经元吸水破裂的原因是____。某药物通过作用于突触来缓解“渐冻人”病症，其作用机理可能是____（答出三点）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、IV表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官或系统，①、②是有关的生理过程。下列说法正确的是（ ）

    A.人体维持稳态的主要调节机制是神经-体液调节

    B.Ⅱ内的葡萄糖通过①以自由扩散方式进入血浆

    C.②表示重吸收作用，Ⅳ示的器官是皮肤

    D.内环境与Ⅰ交换气体只须通过肺泡壁即可完成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是原核生物基因表达的示意图。下列叙述正确的是

    A.RNA聚合酶的移动方向为由右向左

    B.原核生物的基因表达可边转录边翻译

    C.当RNA聚合酶到达终止密码子时，RNA合成结束

    D.一个mRNA上结合多个核糖体，可翻译形成多种蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】若亲代DNA分子经过诱变，某位点上一个正常碱基变成了5溴尿嘧啶(BU)。BU可与碱基A配对，诱变后的DNA分子连续进行2次复制，得到的子代DNA分子加热后得到5种单链如图所示，则BU替换的碱基可能是 (　　)

    A. 腺嘌呤 B. 鸟嘌呤 C. 胞嘧啶 D. 胸腺嘧啶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用EMS（甲基磺酸乙酯）处理萌发的纯合非甜（SS）玉米种子，种植并让成株自交，发现自交子代中出现了极少量的甜玉米（ss）。EMS诱发基因突变的作用机理如下图所示。下列分析错误的是

    A. 该事例可体现基因突变的低频性

    B. 与S基因相比，s中（A+T）/（G+C）的比值增大

    C. 植株自交后代中出现ss是基因重组的结果

    D. 诱变育种能提高基因突变的频率和加速育种进程

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