A. | 图1的实验结果A、B都不弯曲,但原因不相同 | |
B. | 图2中的实验结果是放M的胚芽鞘弯向一侧而放N的不弯曲 | |
C. | 图3茎卷须中生长素含量外侧比内侧少 | |
D. | 图1和图2的实验结果都能体现生长素的促进生长作用,而图3则能说明生长素具有两重性 |
分析 胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的;胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激;单侧光能引起生长素的横向运输,横向运输发生在尖端;琼脂能让生长素通过,而玻璃片不能.
解答 解:A、图1中A由于玻璃片的阻挡作用,生长素不能向下运输,植物不生长不弯曲;而B由于尖端遮光,植物直立生长,不弯曲,所以它们不弯曲的原理不相同,A正确;
B、由于M和N都是放在去尖端的胚芽鞘中央,又因为没有感受单侧光的胚芽鞘尖端,所以都直立生长,不会弯曲,B错误;
C、图3茎卷须中生长素含量外侧比内侧多,促进生长,因而长成卷须状,C错误;
D、图1和图2体现了生长素的促进生长作用,而图3说明靠外侧生长素浓度大,植物生长快,不是体现两重性,D错误.
故选:A.
点评 本题考查植物的向光性及生长素的作用与作用特性的知识,意在考查学生理解所学知识的要点,具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有核膜、核仁周期性地消失和重建 | B. | 形成的子细胞染色体数目减少 | ||
C. | 形成的两个子细胞的大小不同 | D. | 无染色体和纺锤体等结构的出现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲:AaBb 乙:AAaBbb | B. | 甲:AaaaBBbb 乙:AaBB | ||
C. | 甲:AAaaBbbb 乙:AaaBBb | D. | 甲:AaaBbb 乙:AaaaBbbb |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 榨汁后不添加酵母菌也可制作出葡萄酒 | |
B. | 用重铬酸钾可鉴定出发酵液中的酒精 | |
C. | 欲使酵母菌大量繁殖需有氧条件 | |
D. | 有氧气存在时酵母菌不能进行酒精发酵 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | H20、C02、ADP | B. | C02、[H]、ATP | C. | H20、C02、ATP | D. | [H]、H20、ADP |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
生长素百分比 | 黄质醛百分比 | 弯曲的角度 | |||
向光侧 | 背地侧 | 向光侧 | 背地侧] | ||
用单侧光照射前 | 50.1 | 49.9 | 49.9 | 50 | 直立生长 |
用单侧光照射后 | 50 | 50 | 65.5 | 35.5 | 弯向光源15.1° |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚胎移植中早期胚胎是桑椹胚、囊胚或者原肠胚 | |
B. | 胚胎移植是胚胎工程的最后一道工序 | |
C. | 通过胚胎分割等技术可以得到多个遗传性质相同的个体 | |
D. | 用滋养层细胞可对胚胎做DNA分子分析性别鉴定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②是真核生物遗传物质的主要载体 | |
B. | 所有细胞中核糖体的形成都与③有关 | |
C. | ①属于生物膜系统,把细胞内物质与细胞外分开 | |
D. | ④是大分子物质(如DNA)选择性出入细胞核的通道 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | HCO3-与HPO42-等离子共同作用,使血浆pH维持在7.35-7.45 | |
B. | 人体内的吞噬细胞清除衰老、破损和异常的细胞,属于内环境稳态的实例 | |
C. | 健康的人一次吃过咸食物导致血浆渗透压过高可引起组织水肿 | |
D. | 内环境稳态的调节包括水和无机盐平衡的调节、pH的凋节、血糖的调节等 |
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