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    15．核质之间存在着频繁的物质交换和信息交流，下列物质中，必须从核孔进入核内的是（　　）
    A．RNA聚合酶B．RNAC．呼吸酶D．氨基酸

    分析 细胞核的结构：核膜（双层膜，上有核孔，可实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）、核仁（与某些RNA的合成以及核糖体的形成有关）、染色质．

    解答 解：A、RNA聚合酶在细胞质的核糖体合成后，经核孔进入细胞核，参与转录过程，A正确；
    B、RNA主要在细胞核内转录形成，经核孔出细胞核，到细胞质中，B错误；
    C、呼吸酶在细胞质的核糖体合成后，在细胞质基质和线粒体中参与细胞呼吸，不进入细胞核，C错误；
    D、氨基酸是蛋白质的合成原料，而合成场所是细胞质的核糖体；且氨基酸是小分子物质，不能通过核孔，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查细胞核结构的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．水是细胞中含量最多的化合物．对于绝大多数生物来说，没有水就不能存活．
    （1）水在细胞呼吸过程中，参与了线粒体（具体场所）中丙酮酸的进一步氧化分解．
    （2）有同学利用如图1所示的装置进行实验，请据图1回答问题：
    ①本实验的目的是证明酵母菌无氧呼吸过程中产生了二氧化碳．
    ②由图可知，酵母菌通过此生理过程产生某种气体的同时，还产生了酒精．
    ③用煮沸又冷却的葡萄糖溶液，同时液体表面覆盖一层液体石腊的原因是：除去溶液中的O2，并阻止O2进入溶液
    ④把该装置放在25℃～60℃的温度条件下，每次间隔5℃，测定释放气体的量（单位不要求考虑），请在图2坐标中绘制出气体释放量随温度变化的曲线图（注：酵母菌进行该代谢活动所需的最适温度为40℃左右）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图是人体某局部组织的模式图，箭头表示物质交换方向，A、B、C表示结构，a、b、c、d表示液体．请据图分析回答：

    （1）图中A、B、C分别表示的结构是：A毛细血管；B毛细淋巴管；C组织细胞．
    （2）abcd中不属于内环境组成的是a；请以图示表示a与d之间的物质交换：．（用字母和箭头表示）
    （3）abcd之间既彼此分离，又相互联系，a与b之间隔以细胞膜，b与d之间隔以毛细血管壁，b与c之间隔以毛细淋巴管壁．
    （4）人体组织细胞与外界环境进行物质交换的媒介为内环境．具体而言，a与外界物质交换与循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统等系统有直接关系．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关DNA和RNA的比较正确的是（　　）
    A．分布上，真核细胞中的DNA全部存在于细胞核中，RNA全部存在于细胞质中
    B．从化学组成上，DNA与RNA的碱基完全不同
    C．结构上，DNA多为双螺旋结构，RNA通常为单链结构
    D．DNA和RNA的基本组成单位相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．某自然种群的雌雄异株植物为XY型性别决定，该植物的花色（白色、蓝色和紫色）是由常染色体上的两对独立遗传的等位基因（A和a、B和b）控制，叶型（宽叶和窄叶）由另一对位于性染色体上的等位基因（D和d）控制，请据图回答．

    （注：图甲为该植物的花色控制过程，图乙为该植物的雄性植株染色体简图，同源部分（图中的I片段）基因互为等位，非同源部分（图中的II，III片段）基因不互为等位）
    （1）图甲中的基因是通过酶来控制代谢过程，从而控制该植物的花色性状．
    （2）若某开蓝花的植株基因A发生了突变，但该植物仍能开蓝花，可能的原因之一是该植物控制蓝花性状的基因型为AA，只有一条染色体上的A基因突变为a基因；
    （3）该植物白花植株与蓝花植株杂交，蓝花植株的种子种下去的植株全开紫花，则父本控制花色的基因型是aaBB，母本控制花色的基因型是AAbb．用F1中雌雄植株相互杂交，F2的花色表现型及其比例为紫色：蓝色：白色=9：3：4．
    （4）若控制叶型的基因位于图乙中I片段，宽叶（D）对窄叶（d）为显性，则该基因在雌株和雄株的体细胞中是否均成对存在？；基因A和基因D的遗传符合自由组合定律吗？符合（符合/不符合）

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．酵母菌是人类文明史中被应用得最早的微生物．请回答有关酵母菌的问题：

    （1）酵母菌属于真核生物．上左图中孢子的染色体数目为N．
    （2）探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，根据石灰水的浑浊程度，可以检测酵母菌培养液中CO2的产生量．是否进行无氧呼吸产生酒精可以用橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下是否变成灰绿色来判定．果酒制作过程中所需的温度条件是18-25℃．
    （3）上右图为稀释100倍的酵母菌培养液样品用1mm×1mm×0.1mm规格的血球计数板显微镜下观察的结果，该样品中酵母菌的密度为1.8×108个/mL．所得活菌数值比实际值大（填“大”或“小”），原因是死亡个体也被计算在内．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．某物质是动植物细胞中普遍存在的一种由104个氨基酸组成的化合物，在ATP的生成过程中起重要作用，那么合成该化合物的场所及其发挥主要生理作用的场所分别是（　　）
    A．高尔基体和叶绿体B．核糖体和细胞核
    C．核糖体和线粒体D．细胞核和线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．某地有一种剧毒的具有红、黄、黑色醒目环状花纹的珊瑚蛇，还有一种和珊瑚蛇非常相似的无毒王蛇也有醒目环状花纹，无毒王蛇类似珊瑚蛇的外观对其生存有什么影响呢？针对这个问题，某生物小组进行了如下研究．
    （1）首先他们提出了这样的假设：与珊瑚蛇有相似的外观会排斥捕食者．根据这个假设，预期捕食者对有醒目环状花纹蛇的攻击频率低于（高于/低于/等于）无环状花纹的蛇．
    注：以蛇被捕食者攻击的次数为统计指标．
    （2）该小组制定的实验方案是：
    ①小组成员制作了50条有醒目环状花纹的人造蛇和50条无环状花纹的人造蛇，分别作为实验中的实验和对照组．
    ②在不同地点放置两种人造蛇，放置数量的基本要求是数量相等．
    （3）4周后，回收了所有的人造蛇，并把实验结果填入你事先设计好的实验结果记录表．
    请设计一张本实验结果记录表，并将预期实验结果填入表中．
    （提示：被攻击次数具体数值不作要求，以A、B表示；本实验仅考虑做一次．）
    若最后实验方案实施后，根据填入上表的数据，可以看出，实验结果与预期（或假设）相符合，说明和珊瑚蛇相似的外观会排斥捕食者．
    若要在野外调查无毒王蛇的种群密度，常用的方法是标志重捕法．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．某研究人员对玉米组织、小白鼠组织、T2噬菌体、乳酸菌、HIV生物样品进行有机物成分分析．以下分析结果正确的是（　　）
    A．只含有蛋白质和DNA成分的是T2噬菌体和HIV
    B．含有DNA、RNA、蛋白质等成分的是玉米、小白鼠、乳酸菌
    C．含有DNA、RNA、蛋白质、糖原等成分的是小白鼠和玉米
    D．含有DNA、RNA、蛋白质、纤维素等成分的样品是玉米组织和乳酸菌

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