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    接种卡介苗一段时间后，血液中就会出现结核杆菌抗体，组成这种抗体的结构单位和产生抗体的细胞及细胞器依次是（　　）
    A、氨基酸、浆细胞、核糖体
    B、葡萄糖、效应T细胞、高尔基体
    C、氨基酸、效应T细胞、高尔基体
    D、核苷酸、浆细胞、核糖体
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用,氨基酸的分子结构特点和通式,细胞器中其他器官的主要功能
    专题：
    分析：抗体是由浆细胞产生的分泌蛋白，参与其合成和分泌的细胞器主要有：核糖体、内质网、高尔基体、和线粒体．
    解答： 解：抗体都是蛋白质，而构成蛋白质的基本单位就是氨基酸，蛋白质的合成场所是核糖体，浆细胞（效应B细胞）是唯一产生抗体的细胞．
    故选：A．
    点评：本题主要考查抗体的合成与本质，意在考查学生对相关知识的识记与理解．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物细胞特有的细胞器是（　　）
    A、线粒体和中心体
    B、液泡和叶绿体
    C、细胞壁和液泡
    D、中心体和溶酶体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析如图家族中某种单基因遗传病的系谱图，下列相关叙述中正确的是（　　）
    A、该遗传病为伴X染色体隐性遗传病
    B、Ⅲ8和Ⅱ3基因型相同的概率为
    2
    3
    C、Ⅲ10肯定有一个致病基因是由Ⅰ传来的
    D、Ⅲ8和Ⅲ9婚配，后代子女发病率为
    1
    4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于利用谷氨酸棒状杆菌生产谷氨酸的叙述中，正确的是（　　）
    A、利用微生物发酵法生产谷氨酸，常用的培养基属于合成培养基
    B、发酵罐中的谷氨酸过量时，不会影响相关酶的活性
    C、发酵液中碳源和氮源比例的变化不影响谷氨酸的产量
    D、通过连续培养法生产谷氨酸有助于缩短培养周期，提高设备利用率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对于免疫细胞的产生，以下说法正确的是（　　）
    A、只有记忆细胞能分化形成效应T细胞
    B、B细胞是由造血干细胞分化形成，在血液中成熟的
    C、造血干细胞能分化为多种免疫细胞，同一个体各种免疫细胞的遗传物质不同
    D、记忆B细胞在感受到特定抗原时能增殖分化形成浆细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生态工程建设的叙述正确的是（　　）
    A、窦店农村综合发展型生态工程是一个样板，各地可以照搬
    B、生态农业的建立不能提高各营养级间能量的传递效率
    C、不同的生态工程体现的原理完全相同
    D、生态工程建设的目的只在于恢复生态

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列与图相关的叙述中，错误的是（　　）
    A、a→b表示DNA分子复制
    B、b→c可表示有丝分裂前期和中期
    C、c→d表示染色体的着丝点分裂
    D、a→c表示处于减数第一次分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示三种生物膜结构及其发生的部分生理过程．以下说法错误的是（　　）
    A、图1表示线粒体内膜上进行的有氧呼吸第三阶段
    B、图2表明细胞膜上的受体蛋白具有特异性
    C、图3表示绿色植物细胞的主动运输过程
    D、图示表明决定生物膜不同功能的主因是蛋白质的种类

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学的研究方法是取得成功的关键，假说-演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法．下面是人类探明基因神秘踪迹的历程：
    ①孟德尔的豌豆杂交实验：提出遗传因子（基因）；
    ②萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程中提出假说：基因在染色体上；
    ③摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据．
    他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为（　　）
    A、①假说-演绎法、②假说-演绎法、③类比推理
    B、①假说-演绎法、②类比推理、③类比推理
    C、①假说-演绎法、②类比推理、③假说-演绎法
    D、①类比推理、②假说-演绎法、③类比推理

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