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    图1表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程的示意图(A、B、C、D表示激素)，图2表示神经系统对内分泌功能的调节方式(有甲、乙、丙三种方式)。请根据图1、图2回答下列有关问题。

    （1）人体在寒冷环境下，可通过图1中激素 (填编号)分泌量的增加，使细胞内呼吸作用增强，从而增加 ，同时机体还可以通过皮肤血管收缩减少皮肤的血流量等变化以减少散热。

    （2）若切除动物的甲状腺，血液中促甲状腺激素释放激素和图1中A的浓度会 ，如果定期给该动物注射定量的激素B，血液中促甲状腺激素释放激素和图1中A的浓度会 ；如果注射的激素B超 过一定水平，则血液中促甲状腺激素释放激素和图1中A的浓度会 。据图1分析，此调节方式属于图2中的 模式。

    （3）人在空腹或饥饿时，血糖下降，一方面可以直接刺激 ，引起胰高血糖素分泌增加，胰高血糖素作用的靶细胞是 ；另一方面也可以通过图2中的 模式调节分泌量。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省南充市高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    请分析回答有关实验问题：

    （一）下列是酶促反应的实验操作（表中“+”为加入，“—”为未加入）。

    实验操作

    试 管

    A

    B

    C

    D

    E

    F

    1．加入质量分数为1%的可溶性淀粉溶液1 mL

    +

    +

    －

    －

    +

    －

    2．加入质量分数为2%的蔗糖溶液1 mL

    －

    －

    +

    +

    －

    +

    3．加入唾液淀粉酶溶液1 mL

    +

    －

    +

    －

    －

    －

    4．加入蔗糖酶溶液1 mL

    －

    +

    －

    +

    －

    －

    5．加入蒸馏水1 mL

    －

    －

    －

    －

    +

    +

    6．酶促水解反应

    摇匀，37℃水浴中保温10min

    7．向每个试管中加入斐林试剂2 mL

    摇匀，沸水浴中加热1～2min

    8．观察并记录各试管内的变化

    （1）制备淀粉溶液时需加热煮沸，但制备好以后必须冷却到室温才能使用，这是为了 。

    （2）上述实验中，能与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀的试管有 。

    （3）实验过程中，如果E、F号试管也出现砖红色沉淀，下列有关可能有很多原因分析中，正确的是（用序号表示） 。

    ①淀粉溶液、蔗糖溶液不纯，混有还原性糖。②淀粉溶液、蔗糖溶液放置的时间太长，其中的微生物将部分淀粉、蔗糖分解成还原性糖。③试管不干净、上面留有还原性糖。④实验操作过程中，胶头滴管混用、错用。

    （4）本实验中，不用碘液代替斐林试剂，理由是 。

    （二）某同学在探究不同条件下酵母菌细胞呼吸方式，用洁净的装置甲和乙，并加入一定量的酵母菌培养液，两装置所加溶液的量相同，实验条件相同且适宜，实验措施如下图：

    （5）装置甲NaOH溶液的作用是 ，实验的自变量是 ，从实验的结果看出酵母菌的呼吸方式是 。

    （三）从55～65oC的温泉中筛选出能合成脂肪酶的细菌，并从该细菌中提取到了脂肪酶。

    （6）测定脂肪酶活性时，应选择 作为该酶作用的物质。将该酶液与双缩脲试剂混合，若反应液呈紫色，则该酶的化学本质为 。

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    科目：高中生物 来源：2016届山东烟台市高三上学期12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    感染埃博拉病毒的患者在清除体内埃博拉病毒的过程中，不一定参与的是（ ）

    A．记忆细胞 B．吞噬细胞 C．浆细胞 D．效应T细胞

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    科目：高中生物 来源：2016届山东烟台市高三上学期12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞结构和功能的叙述中，正确的是（ ）

    A．内质网和高尔基体是肽链合成和加工的场所

    B．细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应

    C．溶酶体合成和分泌多种水解酶分解衰老、损伤的细胞器

    D．细胞核是细胞遗传和代谢活动的中心

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    科目：高中生物 来源：2016届山东烟台市高三上学期12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞的描述，不正确的是（ ）

    A．遗传物质都是DNA

    B．蛋白质合成场所都相同

    C．都能以ATP为直接能源物质

    D．所含化学元素的种类差异很大

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省遂宁市高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    黄瓜幼苗的生长是多种植物激素相互作用的结果。下图是黄瓜幼苗体内赤霉素(GA)、乙烯对生长素(IAA)的影响示意图，由此不能得出的结论是

    A．GA是通过生长素而促进幼苗生长的

    B．IAA与乙烯对幼苗的生长起拮抗作用

    C．GA含量的改变，会影响IAA含量的变化

    D．IAA促进生长的原理是促进细胞伸长生长

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省遂宁市高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    神经纤维上有依次排列的四个点A、B、C、D，且AB=BC=CD，现将一个电流表依次连接到神经纤维细胞膜的表面1．AB 、2．BD 、3．AD之间，若在C处给一强刺激，其中电流表指针能够发生两次相反方向的偏转的有

    A．1、2 B．1、3 C．2、3 D．1、2、3

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省遂宁市高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于人体生命活动调节的叙述正确的是

    A．炎热刺激→体温调节中枢兴奋→皮肤血管收缩

    B．一次性饮水过多→抗利尿激素分泌增多→尿量增加

    C．细菌再次入侵人体→记忆细胞产生抗体→清除细菌

    D．短时间饥饿→胰高血糖素分泌增加→血糖浓度维持正常

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．鸟类的性别是由Z和W两条性染色体不同的组合形式来决定的．家鸡羽毛芦花（B）对非芦花（b）为显性且均位于Z染色体上．现有一只芦花鸡（雄）与一只非芦花母鸡交配，产生的后代中芦花和非芦花性状雌雄各占一半．试分析：
    （1）鸟类性别决定的特点是雄性染色体组成为ZZ、雌性染色体组成为ZW．
    （2）上述实例中，作为亲本的两只鸡的基因型及染色体组合形式分别为：雄ZBZb、雌ZbW．
    （3）请你设计一个方案，单就毛色便能辨别雏鸡的雌 雄，方案是选择非芦花雄鸡与芦花雌鸡交配，观察后代的毛色．
    （4）若此方案可行，辨别雏鸡雌雄的依据是芦花鸡是雄性的，非芦花鸡是雌性的．

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