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下列关于“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”的实验说法不正确的是(  )
A、健那绿染液是一种活细胞染料,几乎不损伤细胞
B、高倍显微镜下,可看到绿色、扁平的椭球形或球形的叶绿体
C、健那绿染液可将细胞质染成蓝绿色
D、可以制作藓类叶片临时装片观察叶绿体
考点:观察线粒体和叶绿体
专题:
分析:1、健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料,可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色.
2、叶肉细胞中的叶绿体,散布于细胞质中,呈绿色、扁平的椭球形.可以在高倍显微镜下观察它的形态和分布.
解答: 解:A、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料,几乎不损伤细胞,A正确;
B、高倍镜下,可看到绿色、扁平的椭球形或球形的叶绿体,B正确;
C、健那绿染液可将线粒体染成蓝绿色,C错误;
D、藓类叶片是单层细胞构成的,所以可直接放在载玻片上观察叶绿体,D正确.
故选:C.
点评:本题考查观察线粒体和叶绿体实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选择的材料是否合理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示3种哺乳动物由于周围环境温度变动而发生的代谢速度变化.在以下叙述中不正确的是(  )
A、动物Y比动物Z更能适应寒冷的环境
B、动物X对温度变化的生理调节能力很差
C、在温度t1时,动物X、Y、Z代谢速度相同
D、在低于t2的温度条件下,动物Z代谢速度逐渐增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关神经肌肉接点的描述,正确的是(  )
A、每一个突触小泡中只有一个乙酰胆碱分子
B、兴奋每传递一次都会导致突触前膜的面积减小
C、乙酰胆碱与后膜上的受体结合后,受体蛋白作为离子通道开放,引起后膜去极化
D、同一个体不同突触的突触后膜上递质受体种类有差异的根本原因是遗传物质的差异

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列与光合作用或呼吸作用有关的问题
(1)为了探究植物呼吸强度的变化规律,研究者在遮光状态下,测得了相同的新鲜菠菜叶在不同温度和O2含量条件下的CO2释放量,结果如下表(表中数据为相对值).
CO2释放量
O2含量
温度
0.1%1.0%3.0%10.0%20.0%40.0%
3℃6.23.61.24.45.45.3
10℃31.253.75.921.533.332.9
20℃46.435.26.438.965.556.2
30℃59.841.48.856.6100.O101.6
根据信息回答:
①表中温度为10℃、氧气含量为
 
%条件下的数据很可能是错误的.
②温度为
 
%是贮藏菠菜叶的最佳环境条件组合.
③将某种绿叶在28℃温度下分别暗处理1h重量变化为-2mg,再用适当的相同的光照射1h,测得光照后与暗处理前重量变化为+3mg重量变化(假设在光下和黑暗条件下,细胞呼吸消耗有机物的量相同),则该绿叶在28℃时光合速率为
 

(2)为研究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响,研究者选取至少具有10个棉铃的植株,去除不同比例棉铃,3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量.结果如图.

①由图1可知,随着去除棉铃百分率的提高,叶片光合速率逐渐
 
.本实验中对照组(空白对照组)植株的CO2固定速率相对值是
 

②由图2可知,去除棉铃后,植株叶片中
 
的含量增加.已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用,因此去除棉铃后,叶片光合产物利用量减少,输出量降低,进而在叶片中积累.综合上述结果可推测,叶片中光合产物的积累会
 
光合作用.
③一种验证上述推测的方法为:去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理,使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官,检测
 
叶片的光合产物含量和光合速率.与只去除棉铃植株的叶片相比,若检测结果是叶片的光合产物含量
 
和光合速率
 
,则支持上述推测.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一有限的环境中引入一小白鼠种群,给予充足饮水和定时恒量食物,经一阶段观察统计,获得如图所示的数量增长曲线,请分析回答:
(1)这个白鼠种群增长速度最快在
 
点上,此时种群的数量为
 

(2)鼠群繁殖开始明显受限制在D点上,原因是
 
有限,种内斗争加剧.
(3)从E点到F点看,出生率
 
死亡率.当不存在捕食者的情况下,单从种间关系分析,这个种群数量下降可能是
 
造成的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

正常人感到口渴时,其体内(  )
A、细胞外液渗透压降低
B、抗利尿激素释放量减少
C、肾小管重吸收能力增强
D、下丘脑中的渴觉中枢兴奋

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科目:高中生物 来源: 题型:

图(一)表示甲、乙、丙三位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中,在温度等适宜的条件下进行发酵,发酵过程中,每隔一段时间均需排气一次.图(二)是胡萝卜素的提取装置示意图.图(三)中的图1表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化 曲线,图2表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下,A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线.据图分析回答下列问题:

(1)仔细观察图(一)可知,其操作有误的是同学
 
.按照甲同学的操作,发酵中出现的主要现象是
 

(2)图(一)中,发酵过程结束后,甲、乙、丙同学实际得到的发酵产品依次是
 

(3)图(二)中,装置1的作用是防止
 
该装置提取的胡萝卜素粗品需要进行鉴定,鉴定时要对标准样品和萃取样品进行点样.如果萃取祥品出现了和标准样品
 
,说明提取胡萝卜素的实验成功.《绿叶中色素的提取和分离》实验是探究色素的种类和颜色,而该实验的目的是探究
 
.若科学家通过现代生物技术获得了一株品质优良的胡萝卜植株,要想快速扩大种植规模,通常采用
 
技术.
(4)仔细分析图(三)可知,若曲线A、B分别表示阳生植物和阴生植物的光合作用,则g点的生物学含义是
 
.如果以缺镁的全营养液培养A植物幼苗,则b点的移动方向是
 

(5)图2中,e点与d点相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量
 
(填“高”、“低”或“基本一致”).

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物细胞的细胞膜与细胞壁紧密地贴在一起,在显微镜下难以观察,有一同学想把两者分离如图所示,请问该同学在实验中应把此植物细胞放在(  )
A、清水中
B、空气中
C、质量浓度为30%的蔗糖溶液中
D、冰块中

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某二倍体生物细胞分裂和受精作用过程中,核DNA含量和染色体数目的变化,正确的是(  )
A、b、c两段分别表示染色体和DNA数量变化
B、孟德尔遗传规律的实质在LM段得以体现
C、CD、GH及OP段染色体数目相同
D、EF、KL段不存在染色单体

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