A. | 听不懂他人讲话 | B. | 不能看懂文 | ||
C. | 刺激下肢有感觉但不能运动 | D. | 不能发生膝跳反射 |
分析 1、大脑皮层除了对外部世界感知(感觉中枢在大脑皮层)还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能.语言文字是人类进行思维的主要工具,是人类特有的高级功能(在言语区).
2、大脑皮层各区受损后引起的症状如下:W区:不会书写但可以听懂别人的谈话,看懂文字,自己也会讲话;S区:不能讲话,但能发出声音;V区:不能认识词义,但是看得到;H区:听不懂别人的谈话,但能听到别人的发音,就是不懂其含义.
解答 解:A、脊髓在胸部段折断,会导致下部的信息不能上传导大脑皮层,大脑也不能通过脊髓控制下部的一些功能;语言中枢H区受损,听不懂他人讲话,A正确;
B、由于V区正常,故能看懂文字,B错误;
C、刺激下肢无感觉,冲动不能传导到大脑皮层的感觉中枢,C错误;
D、能发生膝跳反射,膝跳反射的神经中枢在腰部的脊髓,胸部折断无影响,D错误.
故选:A.
点评 本题考查了神经调节相关的问题,考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁大连十一中高二上第二学段考试生物卷(解析版) 题型:选择题
人体下丘脑不能完成的生理功能是 ( )
A.体温调节 B.水平衡的调节 C.血液pH值的调节 D.血糖调节
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖、氨基酸和核糖核苷酸 | B. | 葡萄糖、氨基酸和脱氧核糖核苷酸 | ||
C. | 氨基酸、氨基酸和脱氧核糖核苷酸 | D. | 淀粉、蛋白质和核酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某农民种的小麦在扬花期受到大风袭击,影响了传粉,该农民给小麦田喷洒了一定浓度的生长素,这样能避免小麦减产 | |
B. | 若甲状腺激素分泌不足,对于幼年人会患呆小病,对于成年人耗氧量会增加 | |
C. | 切除动物的垂体后,动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少,而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加 | |
D. | 激素对于维持动物正常的新陈代谢和生长发育等都有着非常重要的意义,因而激素的含量越多越好 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Y浓度>Z浓度 | B. | X浓度>Y浓度 | ||
C. | X浓度>Z浓度 | D. | X浓度抑制侧芽生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0条 | B. | 20条 | C. | 大于0小于20条 | D. | 以上都有可能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 需氧型生物细胞均有线粒体,叶绿体中均有色素 | |
B. | 两者都有内膜和外膜,两膜都有选择透过性功能 | |
C. | 两者都含有磷脂、DNA和多种酶 | |
D. | 两者都能产生ATP,但最初的能量来源不同 |
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