A、逐渐减少 | B、基本不变 |
C、不断增加 | D、先增后减 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、该南瓜果形的遗传受两对等位基因控制,且遵循基因的自由组合定律 | ||
B、实验1中,F2圆形南瓜的基因型有4种 | ||
C、实验2中,F2的扁盘形南瓜中与F1基因型相同的所占比例为
| ||
D、对实验2的F2中扁盘形南瓜进行测交,子代的表现型及比例为圆形:长形=3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验组合 | 土壤处理 | 土壤湿度控制 | 温度(℃) |
甲 | 灭菌 | 湿润 | 20 |
乙 | 不灭菌 | 湿润 | 20 |
丙 | 不灭菌 | 湿润 | 5 |
丁 | 不灭菌 | 较干燥 | 20 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰岛A细胞分泌的激素促进②③过程 |
B、胰岛B细胞分泌的激素促进④、⑤、⑥、⑦等过程,同时能抑制②③过程 |
C、②和⑥一定发生在同一器官 |
D、在肌肉细胞中,⑤的产物可以是CO2、水或乳酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、果实发育所需的生长素主要来自顶芽 |
B、同一浓度的生长素对不同器官的影响不同 |
C、顶端优势现象说明生长素的生理作用具有两重性 |
D、顶芽和幼茎中生长素浓度一般保持在促进生长的范围 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、原核生物和病毒的遗传物质是DNA或RNA |
B、在一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因数的比率叫做基因频率 |
C、动物的性状是由细胞核基因和环境共同决定的 |
D、病毒的变异主要是基因突变和染色体变异 |
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