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构成同一生物体的细胞是多种多样的,其直接原因是( )

A.遗传物质的多样性 B.构成细胞的物质多种多样

C.细胞结构和功能的分化 D.细胞增殖方式不同

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.人体存在某种细胞,既能使Na+通过协助扩散方式进入细胞,又能逆浓度梯度把Na+运出细胞,下列相关叙述正确的是(  )
A.Na+进细胞时,细胞外浓度越高,运输速率越快
B.Na+出细胞时,细胞外浓度越低,运输速率越快
C.Na+进出细胞均需要载体蛋白协助
D.Na+进出细胞均需要能量供应

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省郑州市高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

图1是某植物叶肉细胞中两种细胞器生理活动示意图,其中甲、乙代表相关结构, a~e代表相关物质,①~③代表相关生理过程。图2表示在不同温度条件下绿色植物吸收与释放CO2速率(mg/h)的曲线图。分析回答:

(1)乙代表的结构是 ,物质a代表的是 。若光照强度突然下降,短时间内物质b的变化是 (上升、下降或基本不变)。

(2)②表示的生理过程是 ,写出①~③所示过程的总反应方程式:

(3)在正常光照、温度为5oC时,图2中植物光合作用实际消耗CO2的速率为 ,此时,进行光合作用所需原料e的来源有

(4)若每天进行12小时光照,12小时黑暗,温度均保持在15oC的条件下,图2中植物能否正常生长? ,原因是

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省郑州市高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

如下图表示细胞膜的流动镶嵌模型,有关叙述不正确的是( )

A.具有①的一侧是细胞膜的外侧

B.组成细胞膜的基本支架是②

C.生物膜中的③是可以运动的

D.细胞膜的选择透过性与①的种类和数量有关

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省郑州市高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

现有一种“十二肽”,分子式为CXHYNZOWS(z>12,w>13)。已知将它彻底水解后只得到下列氨基酸。

将一个该十二肽分子彻底水解后分别可得到多少个赖氨酸和天门冬氨酸?( )

A.(Z-12)和(W-13)/2

B.(Z-12)/2和(W-13)

C.(Z-13)和(W-12)/2

D.(Z-13)/2和(W-12)

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

植物生命活动调节的基本形式是激素调节,请据图回答有关植物激素的问题:

(1)生长素的化学名称是 。农业生产中,用一定浓度的生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中,可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线 ,可选用图中 点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。

(2)研究人员用一定浓度的CaCl2溶液和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验,结果如乙图所示。由图可知,一定浓度的CaCl2溶液对胚轴的生长具有 作用。根据赤霉素的生理作用推测,实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的 点。

(3)将大小相近的同种植物分为①②③三组,分别进行不同的处理,实验结果如丙图所示。根据①③组结果可得出的结论是 ;继而将②组结果与①③组进行比较,可得出的结论是

(4)科研人员利用某些植物,研究植物生长的不同阶段体内各种植物激素的作用。列举部分结果如下:

由表可以看出,植物生长的不同阶段都是受

(5)导致水稻恶苗病的植物激素是

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为反射弧结构示意图。下列有关说法中不正确的是( )

A.用电流刺激①处,该处膜内电位由负转为正

B.若从结构①处切断神经纤维,刺激结构③处,效应器不产生反应

C.若从结构③处切断神经纤维,刺激结构①处,效应器不产生反应

D.结构②决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图为中心法则有关过程,据图回答下列问题:

(1)不能在人体正常细胞内发生的过程有③④ (填序号),能完成此过程的生物是RNA病毒.利用到碱基互补配对原则的过程有①②③④⑤ (填序号).
(2)洋葱根尖分生区细胞中①过程完成的场所有细胞核、线粒体,完成该过程需要亲代DNA的两条链作为模板,以及多种酶,请写出至少两种酶解旋酶和DNA聚合酶.若亲代DNA共含有1000个碱基对,其中一条链中胞嘧啶有200个、鸟嘌呤有100个,则该DNA复制4次共消耗胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目为10500.
(3)参与⑤过程的RNA除了mRNA还有rRNA和tRNA.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.某作物的高秆(A)对矮秆(a)为显性,感病(R)对抗病(r)为显性.Aa和Rr是位于非同源染色体上的两对等位基因.今有高秆抗病和矮秆感病纯种,人们希望在最少的世代内培育出矮秆抗病新类型.
(1)应采取的简便方法是杂交育种.
(2)育种的步骤是
①让亲本高秆抗病和矮秆感病杂交收获子一代种子;
②种下子一代种子让子一代自交收获子二代种子;
③种下子二代种子在子二代中选出矮秆抗病的植株,(其上所结种子为所需类型).

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