(9分)
F.B.Golley曾对一个荒地中由植物、田鼠和鼬3个环节组成的食物链进行了定量的能量流动分析,得到如下数据(单位:cal·hm-2·a-1)。NP(净同化量)=GP(总同化量)-R(呼吸量)。
食物链环节 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
GP | 5.56×103 | 1.76×105 | 5.83×107 |
NP | 1.3×102 | 6×103 | 4.95×107 |
NP/GP | 0.02 | 0.03 | 0.85 |
R | 5.43×103 | 1.7×105 | 8.8×106 |
未利用 | —— | 1.226×104 | 4.9374×107 |
科目:高中生物 来源:湖南省2010年高考适应性测试理综生物 题型:综合题
F. B.Golley曾对一个荒地中由植物、田鼠和鼬3个环节组成的食物链进行了定量的能量流动分析,得到如下数据(单位:cal·hm-2·a-1)。NP(净同化量)=GP(总同化量)-R(呼吸量)。
食物链环节 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
GP | 5.56×103 | 1.76×105 | 5.83×107 |
NP | 1.3×102 | 6×103 | 4.95×107 |
NP/GP | 0.02 | 0.03 | 0.85 |
R | 5.43×103 | 1.7×105 | 8.8×106 |
未利用 | —— | 1.226×104 | 4.9374×107 |
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科目:高中生物 来源:湖南省2010年高考适应性测试理综生物 题型:综合题
F. B.Golley曾对一个荒地中由植物、田鼠和鼬3个环节组成的食物链进行了定量的能量流动分析,得到如下数据(单位:cal·hm-2·a-1)。NP(净同化量)=GP(总同化量)-R(呼吸量)。
食物链环节 |
Ⅰ |
Ⅱ |
Ⅲ |
GP |
5.56×103 |
1.76×105 |
5.83×107 |
NP |
1.3×102 |
6×103 |
4.95×107 |
NP/GP |
0.02 |
0.03 |
0.85 |
R |
5.43×103 |
1.7×105 |
8.8×106 |
未利用 |
—— |
1.226×104 |
4.9374×107 |
(1)Ⅰ代表的生物是 ,Ⅱ代表的生物是 。
(2)该食物链中,第一营养级到第二营养级的能量传递效率为 。
(3)表中R(呼吸量)主要用于 。
(4)表中Ⅲ的NP/GP最大,是因为 。
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科目:高中生物 来源:2010年湖南省高考适应性测试(理综)生物部分 题型:综合题
(9分)
F.B.Golley曾对一个荒地中由植物、田鼠和鼬3个环节组成的食物链进行了定量的能量流动分析,得到如下数据(单位:cal·hm-2·a-1)。NP(净同化量)=GP(总同化量)-R(呼吸量)。
食物链环节 |
Ⅰ |
Ⅱ |
Ⅲ |
GP |
5.56×103 |
1.76×105 |
5.83×107 |
NP |
1.3×102 |
6×103 |
4.95×107 |
NP/GP |
0.02 |
0.03 |
0.85 |
R |
5.43×103 |
1.7×105 |
8.8×106 |
未利用 |
—— |
1.226×104 |
4.9374×107 |
(1)Ⅰ代表的生物是 ,Ⅱ代表的生物是 。
(2)该食物链中,第一营养级到第二营养级的能量传递效率为 。
(3)表中R(呼吸量)主要用于 。
(4)表中Ⅲ的NP/GP最大,是因为 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
F.B.Golley曾对一个荒地中由植物、田鼠和鼬3个环节组成的食物链进行了定量的能量流动分析,得到如下数据(单位:cal·hm-2·a-1)。NP(净同化量)=GP(总同化量)-R(呼吸量)。
食物链环节 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
GP | 5.56×103 | 1.76×105 | 5.83×107 |
NP | 1.3×102 | 6×103 | 4.95×107 |
NP/GP | 0.02 | 0.03 | 0.85 |
R | 5.43×103 | 1.7×105 | 8.8×106 |
未利用 | —— | 1.226×104 | 4.9374×107 |
(1)Ⅰ代表的生物是 ,Ⅱ代表的生物是 。
(2)该食物链中,第一营养级到第二营养级的能量传递效率为 。
(3)表中R(呼吸量)主要用于 。
(4)表中Ⅲ的NP/GP最大,是因为 。
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