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下表为一种营养液的配方,试根据表中的内容作答:

成  分

含  量

Ca(NO3??)2

1g

KH2PO4

0.25g

KCl

0.12g

MgSO4

0.30g

Fe(NO3)2

0.30g

Mo等

极少

蒸馏水

1 000ml

(1)营养液浓度过高    加水稀释    植物蒸腾作用散失较多水分

(2)自养型    3

(3)诱导   酶合成的调节    既保证了代谢的需要,又避免了细胞内物质和能量的浪费,增强了微生物对环境的适应能力    伊红和美蓝

(4)改变微生物的遗传特性   控制生产过程中的各种条件  细胞膜的通透性。

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科目:高中生物 来源:2006年普通高等学校招生全国统一考试(天津)、理科综合 生物部分 题型:043

综合题

将发芽率相同的甲、乙两种植物的种子,分别放在含有不同浓度(质量分数)钠盐的全营养液中,并用珍珠砂通气、吸水和固定种子。种子萌发一段时间后,测定幼苗平均重量,结果如下图。

请据图回答问题:

(1)

甲、乙两种植物相比,更适宜在盐碱地种植的是________。

(2)

导致甲种植物的种子不能萌发的最低钠盐浓度为________%。

(3)

在钠盐浓度为0.2%的全营养液中,甲、乙两种植物根尖细胞吸收矿质元素的方式均为________。

(4)

将钠盐浓度为0.1%的全营养液中的甲种植物幼苗,移栽至钠盐浓度为0.8%的全营养液中,其根尖成熟区表皮细胞逐渐表瑞出质壁分离现象,原因是________。

(5)

取若干生长状况相同并能够进行光合作用的乙种植物的幼苗,平均分成A、B两组。A组移栽到钠浓度为0.8%的全营养液中,B组移栽到钠盐浓度为1.0%的全营养液中,在相同条件下,给予适宜的光照。培养一段时间后,A组幼苗长势将________B组。从物质转化角度分析,其原因是________

(6)

通过细胞工程技术,利用甲、乙两种植物的各自优势,培育高产、耐盐的杂种植株。请完善下列实验流程并回答问题:

①A是________酶。B是________。C是具有________性状的幼芽

②若目的植株丢失1条染色体,不能产生正常配子而高度不育,则可用________(试剂)处理幼芽,以获得可育的植株。

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表为一种无土栽培营养液的主要配方,对植物进行栽培.请回答:

成分

Ca(NO32

MgSO4

KH2PO4

KCl

FeCL3

H2O

含量g

1.0

0.25

0.25

0.12

0.005

1000

(1)表中成分不属于矿质元素的是         ,大量矿质元素是否齐全?            

微量矿质元素是否齐全?(若不全,请补充)                    

(2)培养液的离子浓度通常应比细胞的细胞液浓度     ,因为                      

                                           .上述试剂之所以要配成溶液,是因

                                         

(3)若配方中减去MgSO4,植物叶片将会出现的症状是            

(4)将表中缺失元素补全后配成全营养液栽培植株,在培养过程中又及时添加该种培养液。第一周植株长势正常,第二周起出现缺素症状且越来越严重。第三周全株萎蔫,继而死亡,实验失败。请分析回答:

①既然配制的是全素标准培养液,为什么还会出现缺素症状?

____                                                                     

应采取怎样的补救措施?_______________________________________.

②培养液中并不缺水,但植物到第三周竟然萎蔫,其原因是_________                 

                           这个事实说明了植物根系吸收水分与吸收矿质离子的关系是________               .

③为了解决第三周出现萎蔫的问题,可以采取的措施是_______________________   

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