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依据微生物的培养与应用的知识,回答下列问题:
(1)微生物无菌操作中,常用的灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌、
 
等.要观察到微生物的菌落,培养基应选用
 
培养基.
(2)对微生物的筛选,应人为提供有利于目的菌株生长的条件如营养、温度、PH值等,同时抑制或阻止其他微生物的生长,土壤中分解尿素的细菌的分离实验中,应以
 
为唯一的碳源.分解纤维素的微生物分离实验中,应加入
 
染料,用来鉴定和筛选纤维素分解菌.
考点:微生物的分离和培养,培养基对微生物的选择作用
专题:
分析:通常情况下,在微生物培养过程中,实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌法和高压蒸汽灭菌法.无菌技术要求试验操作应在酒精灯火焰附近进行,以避免周围环境中微生物的污染.常用的固体培养基上的接种方法是稀释涂布平板法和平板划线法.
选择培养基,是指通过培养混合的微生物,仅得到或筛选出所需要的微生物,其他不需要的种类在这种培养基上是不能生存的.筛选能产生纤维素酶的微生物选择培养基中的唯一碳源应该为纤维素.纤维素分解菌可以用刚果红鉴定.
解答: 解:(1)微生物无菌操作中,常用的灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌等.要观察到微生物的菌落,培养基应选用固体培养基.
(2)对微生物的筛选,应人为提供有利于目的菌株生长的条件如营养、温度、PH值等,同时抑制或阻止其他微生物的生长,土壤中分解尿素的细菌的分离实验中,应以尿素为唯一的碳源.分解纤维素的微生物分离实验中,应加入刚果红染料,用来鉴定和筛选纤维素分解菌.
故答案为:
(1)高压蒸汽灭菌    固体
(2)尿素     刚果红
点评:本题主要考查纤维素分解菌的筛选、鉴定和无菌操作的相关内容,意在提高学生无菌操作意识与加深相关知识点的识记与理解.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系,下列说法正确的是(  )
A、3和4过程产生的[H]都能与氧结合产生水
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C、1、5过程分别发生在液氯体内膜和线粒体内膜
D、2过程需多种酶参与,且需ATP和NADPH的供能

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下列对人体细胞的生命历程的叙述,错误的是(  )
A、每天都会有大量表皮细胞凋亡脱落
B、衰老的细胞新陈代谢速率加快
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D、死亡的细胞,其细胞膜的通透性将丧失

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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质的基本单位是
 
,核酸的基本单位是
 
,DNA的基本组成单位是
 
,RNA的基本组成单位是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是某化合物的结构简图,据图加回答:

(1)该化合物有
 
个氨基和
 
个羧基.
(2)该化合物是由
 
种氨基酸失去
 
个分子水而形成的,这个反应叫做
 
,该化合物叫
 
肽.
(3)在这个过程中,相对分子质量减少
 

(4)组成这类化合物的基本单位的结构通式是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于PCR技术的描述中,正确的有(  )
A、PCR是一种酶促反应
B、PCR利用了双链DNA复制的原理
C、PCR技术不需要酶
D、PCR扩增的对象是氨基酸序列

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科目:高中生物 来源: 题型:

固定化酶的优点是(  )
A、有利于提高酶活性
B、有利于提高反应速度
C、有利于产物的纯化
D、有利于酶发挥作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

“转录”与“DNA复制”过程相同的是(  )
A、只以DNA的一条链为模板
B、以碱基U与碱基A配合成对
C、合成的产物是mRNA
D、按照碱基互补配对原则进行合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系.将休眠状态的糖枫种子与湿砂混合后放在0-5℃的低温下1-2个月,就可以使种子提前萌发,这种方法叫层积处理.如图表示糖枫种子在层积处理过程中各种激素含量的变化情况,据图分析正确的是(  )
A、从图中可看出,脱落酸对种子的萌发起抑制作用
B、赤霉素与脱落酸之间存在协同作用
C、此图说明植物生命活动不是受单一激素调节,而是由多种激素相互作用和共同调节
D、马铃薯块茎收获后立即用脱落酸处理可提前萌发

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