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    假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%。用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体。下列叙述正确的是（ ）

    A．该过程至少需要3×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸

    B．噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等

    C．含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1∶49

    D．该DNA发生突变，其控制的性状即发生改变

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上学期第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列物质，在人体血浆中都能找到的有

    A．甲状腺激素、氧气、尿素、血浆蛋白

    B．氨基酸、血红蛋白、二氧化碳、钠离子

    C．胃蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖

    D．呼吸酶、脂肪酸、载体、胆固醇

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省娄底市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某双链DNA分子含有400个碱基，其中一条链上A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4。下列表述错误的是

    A．该DNA分子的一个碱基改变，不一定会引起子代性状的改变

    B．该DNA分子连续复制两次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸120个

    C．该DNA分子中4种碱基的比例为A∶T∶G∶C＝3∶3∶7∶7

    D．该DNA分子中的碱基排列方式共有4200种

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省娄底市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下面是关于基因型和表现型的叙述,其中错误的是

    A．表现型相同,基因型不一定相同

    B．基因型相同,表现型一般相同

    C．在相同环境中,基因型相同,表现型一定相同

    D．在相同环境中,表现型相同,基因型一定相同

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省娄底市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列四组杂交实验中，能判断显性和隐性关系的是

    ①红花╳白花→红花、白花

    ②非甜玉米╳非甜玉米→301非甜玉米＋101甜玉米

    ③盘状南瓜╳球状南瓜→盘状南瓜

    ④牛的黑毛╳白毛→98黑毛＋102白毛

    A．①和② B．②和③

    C．②和④ D．①和④

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北老河口高级中学高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    DNA指纹技术可用于亲子鉴定，亲子鉴定所检测的“遗传因子”都是符合孟德尔的遗传定律的，并以此进行评判。理论上，在鉴定中只要出现排除指标并且充分排除基因突变的可能，就可以以此获得的结果。下列争议父亲A、B、C、D四人中，可完全排除孩子生物学父亲的是（ ）

    争议父亲

    A

    B

    C

    D

    母亲的VWA等位基因

    16，17

    15，17

    16，17

    18，18

    孩子的VWA等位基因

    15，17

    16，17

    17，17

    17，18

    争议父亲的VWA等位基因

    15，18

    16，18

    15，18

    17，17

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北老河口高级中学高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下面A图表示动物精巢内所看到的体细胞分裂及其精子形成过程中染色体、染色单体、DNA数量的变化图，B图表示在上述两种细胞分裂过程的各个时期染色体变化模式图。B图所示与A图所示相对应的是

    A．①② B．②③

    C．①③ D．②④

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    科目：高中生物 来源：2014-2015安徽淮北师范大学附属实验中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    植物顶端优势产生的原因是：顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽部位，从而抑制侧芽的生长。有人为了验证设计如下实验：

    （1）实验目的：验证顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽部位，从而抑制了侧芽的生长。

    （2）实验用品：编号为甲乙丙丁四棵同龄、生长正常、长势相同的烟草，剪刀，含有一定浓度生长素的羊毛脂，不含有生长素的羊毛脂。

    （3）实验方法和步骤：

    ①用剪刀剪去乙丙的顶芽，甲丁保留顶芽。

    ②对乙不再处理，对丙应做得处理是 。

    ③预计乙的生长情况是 。

    丙的生长情况是 。

    （4）通过对甲乙丙生长情况的相互对比，得出结论：（略）。

    甲丙侧芽生长情况略有不同主要是侧芽处的 不同。

    （5）为了进一步证明丙的生长情况是由于生长素的作用而不是羊毛脂的作用，则应对丁做的处理是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．刚收获的小麦种子堆放不久就萌发了．某研学小组想测量萌发的小麦种子、蚯蚓呼吸速率的差异，设计了以下的实验装置．实验中分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料，每隔10分钟记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数，结果如表所示．请回答以下问题：
                      有色液滴移动到距离（mm）
    生物时间（分）
    01020304050
    萌发的种子0816232934
    蚯蚓0481113.515.5
    （1）装置图中浓氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳，以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是0.4mm/min．
    （2）该实验能否说明萌发的种子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大？并说明理由．不能说明，因为两者的重量及环境温度等条件不同．
    （3）刚收获的小麦种子堆放后容易发热，其热量来源于自身细胞呼吸及其携带的微生物呼吸所释放的能量．请根据提供的实验材料和器具设计实验加以验证．
    ①实验原理：细胞呼吸散失的热能的相对值可用温度计测量，散热越多，温度上升得越多．
    ②实验材料和器具：刚收获的小麦种子，同样大小消过毒的透明保温瓶，消过毒的温度计和棉花，加热煮沸过的烧杯等用具，0.1%的高锰酸钾溶液、酒精灯等．
    ③实验步骤：
    第一步：取三个同样大小消过毒的透明保温瓶，分别编号为A、B、C．
    第二步：取刚收获的小麦种子若干，均分成三份，分别做三种处理：一份煮熟后冷却至常温放入A瓶中；一份用用0.1%的高锰酸钾溶液浸泡一段时间后放入B瓶中；一份用清水浸泡后直接放入C瓶中．
    第三步：在三个瓶中插入温度计并用棉花把瓶口塞紧，记录温度计的示数．
    第四步：将三个瓶放到适宜且相同的环境中，过一段时间后观察、记录温度计的示数．
    ④预期实验结果并得出结论：结果：A瓶中温度无变化，B瓶和C瓶中的温度均升高，但C瓶中的温度升高得更多．
    结论：说明小麦种子堆中的热量来自种子自身呼吸及其携带的微生物的呼吸所释放的能量．

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