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下图不能表示的生物学意义是

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A.在一定范围内,植物光合作用速度与CO2浓度的关系

B.在一定范围内,植物光合速度与光照强度的关系

C.发生质壁分离复原的细胞吸水量与时间的关系

D.在一定范围内,植物呼吸速度与温度的关系

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2012-2013学年河北省邢台一中高二第一次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题

对下图所能表示的生物学意义(不考虑面积的大小),相关分析错误的一项是(   )

A.若Ⅰ表示蛋白质的元素组成,Ⅱ表示核酸的元素组成,则b应包括四种元素
B.若Ⅰ表示蔗糖,Ⅱ表示乳糖,则b可以表示细胞生命活动的主要能源物质
C.若Ⅰ表示RNA,Ⅱ表示DNA,则a、c中可能包含糖类和碱基
D.若Ⅰ表示动物细胞,Ⅱ表示植物细胞,b不可能是中心体

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年四川省雅安市高三第三次诊断性考试生物试卷 题型:综合题

Ⅰ、下图表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程,①~⑦代表各种物质,A、B代表两种细胞器。图2表示该植物叶片CO2吸收量随光照强度的变化曲线。据图回答下列问题:

(1)图1中B是________。卡尔文用同位素标记法追踪碳元素在光合作用过程中的运行:在供给植物CO2后的60 s内,相隔不同时间取样,杀死细胞并以层析法分析细胞代谢产物,通过研究发现7 s后的代谢产物中有多达12种产物含有放射性,而5 s内的代谢产物大多集中在一种物质上,该物质最可能是________(填图中序号)。

(2)若该绿色植物长时间处于黑暗状态时,则图中①→②→①的循环             (能/不能)进行,原因是           

(3)当光照强度处于图2中的D点时,图1中⑥的去向有           

(4)图2中0~D间此幼苗细胞呼吸消耗的有机物量为            ;光合作用 有机物的净积累量为            。(用S1、S2、S3表示)

Ⅱ、光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。常采用“半叶法 ”测定植物光合作用强度,其基本过程是:如图将植物对称叶片的一部分(A)剪下置于暗处,另一部分(B)则留在植株上进行光合作用。一定时间后,在A、B的对应部位截取同等面积的叶片分别烘干称重,然后再计算出该植物光合作用的强度(单位:mg/dm2•h)。

实验步骤:

(1)在田间选定有代表性的植物叶片若干片并编号。

(2)叶子基部处理:为了确保选定叶片的            无法外运,也不能运入,但又不影响            的供应,必须采用环割等方法处理叶柄的输导组织。

(3)剪取样品:按编号分别剪下对称叶片的A部分(不剪下主叶脉),置于湿润黑暗处。5h后再依次剪下B部分,同样按编号置于湿润光照环境中。(两次剪叶的速度应尽量保持一致。在实验过程中,还应尽可能使光下和暗处的温度 保持一致。)

(4)称重比较:将各 同号叶片A、B两部分按对 应部位叠在一起,切下两个等大的方形叶块(如图中虚线部分),分别烘干至恒重,称重(分别记为WA、WB)记录。

请设计一个表格用于记录实验数据和分析结果:(假设实验选定的叶片为4片)

(5)△ W=WB-WA,则△W表示的生物学意义:           

 

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科目:高中生物 来源:2014届河北省高二第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

对下图所能表示的生物学意义(不考虑面积的大小),相关分析错误的一项是(   )

A.若Ⅰ表示蛋白质的元素组成,Ⅱ表示核酸的元素组成,则b应包括四种元素

B.若Ⅰ表示蔗糖,Ⅱ表示乳糖,则b可以表示细胞生命活动的主要能源物质

C.若Ⅰ表示RNA,Ⅱ表示DNA,则a、c中可能包含糖类和碱基

D.若Ⅰ表示动物细胞,Ⅱ表示植物细胞,b不可能是中心体

 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

对下图所能表示的生物学意义(不考虑面积的大小),相关分析错误的一项是


  1. A.
    若Ⅰ表示蛋白质的元素组成,Ⅱ表示核酸的元素组成,则b应包括四种元素
  2. B.
    若Ⅰ表示蔗糖,Ⅱ表示乳糖,则b可以表示细胞生命活动的主要能源物质
  3. C.
    若Ⅰ表示RNA,Ⅱ表示DNA,则a、c中可能包含糖类和碱基
  4. D.
    若Ⅰ表示动物细胞,Ⅱ表示植物细胞,b不可能是中心体

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