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    下图所示DNA 的复制，请回答下列问题：

    （1）DNA 的复制发生在________期和________期。

    （2）② 所示的过程叫_________，在______的作用下，把两条螺旋的双链解开。

    （3）DNA 的复制原料是      ，能量由      提供。

    （4）③的过程必须遵循__________原则。

    （5）子代DNA 分子中，只有一条链来自亲代DNA 分子，由此说明DNA 的复制具有___的特点。

    （1）有丝分裂间期、第一次减数分裂间期

    （2）解旋、DNA解旋酶

    （3）四种脱氧核苷酸、ATP

    （4）碱基互补配对原则

    （5）半保留复制

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    科目：高中生物 来源：广东中山2010届高三生物二轮复习阶段性考试试题 题型：综合题

    菲尔和梅洛因发现了RNA干扰现象（RNAi），获得了2006年诺贝尔生理学或医学奖。DNA干扰的机制如下：双链RNA一旦进入细胞内就会被一个称为Dicer的特定的酶切割成21-23个核苷酸长的小分子干涉RNA（SiRNA）。Dicer酶能特异识别双链RNA，以ATP依赖方式切割由外源导入或者由转基因．病毒感染等各种方式引入的双链RNA，切割产生的SiRNA片断与一系列酶结合组成诱导沉默复合体（RISC）。激活的RISC通过碱基配对结合到与Si RNA同源的mRNA上，并切割该mRNA，造成蛋白质无法合成（如下图所示）。请回答下列问题：

    （1）组成双链RNA的基本单位是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
    （2）根据RNAi机理，RNAi能使相关基因”沉默”，其实质是遗传信息传递中的＿＿＿过程受阻。
    （3）根据上图信息，诱导沉默复合体（RISC）要使基因“沉默”，条件是RISC上有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
    （4）有科学家将能引起RNA干扰的双链RNA的两条单链分别注入细胞，结果却没有引起RNA干扰现象，请据图分析最可能的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
    （5）研究发现，某基因上碱基的改变可能会导致生物性状的变异。若有一亲代DNA上某个碱基对发生改变，而其子代的性状并未发生改变，可能的原因是（至少三种）？
    ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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    科目：高中生物 来源：云南省2009—2010学年度下学期高三理综模拟试题（4） 题型：综合题

    （11分）美国科学家安德鲁·法尔和克雷格·梅洛因为发现“RNA干扰机制——双链RNA沉默基因”而获得2006年诺贝尔生理学或医学奖。RNA干扰的机制如下：双链RNA一旦进入细胞内就会被一个称为Dicer的特定的酶切割成2l～23个核苷酸长的小分子干涉RNA（SiRNA）。SiRNA片断与一系列酶结合组成诱导沉默复合体（RISC）。激活的RISC通过碱基配对结合到与SiRNA同源的mRNA上，并切割该mRNA，造成蛋白质无法合成（如下图所示）。回答下列问题：

    双链RNA

     

     
    （1）RNA干扰技术具有广泛的应用前景。如用于乙型肝炎的治疗时，可以根据乙肝病毒基因中的碱基（脱氧核苷酸）序列，人工合成与之相应的_______________，注人被乙肝病毒感染的细胞，达到抑制乙肝病毒繁殖的目的。
    （2）根据RNA干扰机理，RNA干扰能使相关基因“沉默”，其实质是遗传信息传递中______过程受阻。有科学家将能引起RNA干扰的双链RNA的两条单链分别注入细胞，结果却没有引起RNA干扰现象，请据图分析最可能的原因是______________________________。
    （3）基因突变属于可遗传的变异，如果有一亲本的DNA上某个碱基对发生改变，而其子代的性状却没有发生改变。请给出4种可能的原因：
    ①_________________________________________________________________
    ②_________________________________________________________________
    ③_________________________________________________________________
    ④_________________________________________________________________

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    科目：高中生物 来源：2014届山东省高三第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （16分）Ⅰ、马铃薯是种植广泛的农作物，病毒侵染后导致产量大幅下降，培育脱毒和抗毒的马铃薯品种是提高产量的有效方法。请分析并回答。

    (1)马铃薯茎尖病毒极少甚至无病毒，因此可将马铃薯茎尖接种在培养基中，培养基中添加生长素和细胞分裂素，诱导离体细胞经过_______________和_____________完成组织培养过程，从而形成脱毒苗。此过程说明植物细胞具有________________。

    (2)为获得抗病毒的马铃薯植株，往往采用转基因技术，将病毒复制酶基因转移到马铃薯体内。其过程大致如下图所示。

    ①上述过程中，将目的基因导入马铃薯细胞使用了______________法。导入农杆菌时，首先要构建基因表达载体，这里需要的工具酶有_______________和_____________，还要用________处理土壤农杆菌，使之转变为感受态，然后将它们在缓冲液中混合培养以完成转化过程。目的基因导入马铃薯细胞后，是否可以稳定维持和表达，要通过检测与鉴定，马铃薯的DNA上是否插入了目的基因的检测方法是_______________________________,目的基因是否转录出了mRNA的检测方法是_______________________，目的基因是否翻译成蛋白质的检测方法是__________________________；通过做抗病毒接种实验，可以检测马铃薯是否具有抗病毒的特性，属于________水平的检测。

    ②该转基因马铃薯产生的配子中____________(填“一定”或“不一定”)含有目的基因。

    Ⅱ、1975年科学家首次利用B淋巴细胞杂交瘤技术制备出单克隆抗体。请根据图回答问题：

    (1)病原体注入小鼠体内后，要经过__________细胞处理后形成抗原—MHG复合体，才能被免疫细胞识别。

    (2)制备单克隆抗体所用的B淋巴细胞一般从脾中采集，然后以__________________作诱导剂，使B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合。通过筛选和克隆培养，获得的杂交瘤细胞具有的特点是：

    ___________________________________________________________。

    (3)单克隆抗体的特点是_____________________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2013届辽宁省高二第一次考试生物试卷 题型：选择题

    乙肝病毒是一种约由3200个脱氧核苷酸组成的双链DNA病毒，这种病毒的复制方式比较特殊，简要过程如下图所示。以下相关分析合理的是（  ）

     A．①为复制，与DNA解旋酶、DNA复旋酶、DNA水解酶有关

     B．②为表达，与RNA聚合酶有关

     C．③为转录，与转录酶有关

     D．①需要的材料为核糖核苷酸，③需要的材料为脱氧核苷酸

     

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    科目：高中生物 来源：2010～2011学年黑龙江大庆铁人中学高二下学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    回答有关PCR的问题：（1）多聚酶链式反应（PCR）是一种体外迅速扩增DNA片段的技术。PCR过程一般经历下述三十多次循环：95℃下使模板DNA变性、解链→55℃下复性（引物与DNA模板链结合）→72℃下引物链延伸（形成新的脱氧核苷酸链）。下列有关PCR过程的叙述中不正确的是：         

    A．变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键，也可利用解旋酶实现

    B．复性过程中引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成

    C．延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种核糖核苷酸

    D．PCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度较高

     (2)图示样品DNA经PCR技术(聚合酶链式反应)扩增，可以获取大量DNA克隆分子。

    请指出PCR技术与转录过程的三个不同之处：

    ①                                                                        

    ②                                                                        ③                                                                        。

    （3）你打算扩增下图所示的两段序列之间的 DNA ，请从所列出引物中选出合适的一对，

    5’-GACCTGTGGAAGC  CATACGGGATTG-3’

    3’-CTGGACACCTTCG  GTATGCCCTAAC-5’

    引物 1                        引物 2

    5’-GACCTGTGGAAGC        5’-CATACGGGATTG

    5’-CTGGACACCTTCG        5’-GTATGCCCTAAC

    5’-CGAAGGTGTCCAG        5’-GTTAGGGCATAC

    5’-GCTTCCACAGGTC        5’-CAATCCCGTATG

    答：引物 1 ：                         ；    引物 2 ：                        

     

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