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下图是血糖平衡调节图

(1)甲为        细胞,乙为          细胞。
(2)甲分泌的激素是B,B为           ,乙分泌的激素为A,A为        。A激素与B激素是         作用。
(3)血糖平衡的神经中枢在             

(1)胰岛B    胰岛A
(2) 胰岛素    胰高血糖素   拮抗
(3) 下丘脑

解析试题分析:(1)血糖升高时,胰岛素分泌增加,甲是胰岛B细胞,B是胰岛素;血糖降低时,胰高血糖素分泌增加,乙是胰岛A细胞,A是胰高血糖素。
(2)胰岛素和胰高血糖素作用相反,表现为拮抗作用。
(3)血糖平衡的神经中枢在下丘脑。
考点:考查血糖平衡调节的过程。
点评:难度中等,熟记胰岛素和胰高血糖素的作用。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:甘肃省兰州一中2011届高三上学期期中考试(理综)生物试题 题型:综合题

糖尿病在现代社会中的发病率越来越高。世界卫生组织将糖尿病列为三大疑难病之一并把每年的11月14日定为“世界糖尿病日”。下图是人体内的血糖平衡调节示意图,请参考图回答问题:

(1)人体内血糖平衡的调节是                 共同作用的结果。
(2)血糖升高和血糖降低所引发产生的物质A和B分别是              。这两种生理效应说明了相关激素间的          作用。
(3)由于胰岛素是蛋白质,口服会被分解,因此医生通过常用注射法为糖尿病病人补充胰岛素。某一正常人被错误注射了超剂量的胰岛素后随即出现大量出汗,接着发生休克的现象。发生休克的原因是                              
(4)为了治疗糖尿病,科学家将胰岛素基因与细菌质粒重组后转移到大肠杆菌细胞内,让大肠杆菌合成胰岛素。此种大肠杆菌可称为           .(A超级细菌;B工程菌。填序号)其生殖方式是   ;若将该菌接种在固体培养基上,其形成的肉眼可见的子细胞群体叫                   

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科目:高中生物 来源:2014届广东省肇庆市高二第一次月考理科生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图是血糖平衡调节图

(1)甲为        细胞,乙为          细胞。

(2)甲分泌的激素是B,B为           ,乙分泌的激素为A,A为        。A激素与B激素是         作用。

(3)血糖平衡的神经中枢在             

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江苏省高三第二次调研联考生物试卷 题型:综合题

(7分)下图是人体部分组织示意图,a、b、c、d代表人体内的不同激素,请分析回答:

 (1)当人体受到寒冷刺激时,兴奋只由A传到B,而不能由B传到A的原因是                  

(2)在寒冷环境中,图中 b激素和【  】     

     激素之间通过协同作用,共同促进产热量增加。某患者体温调节能力下降甚至丧失,图中最可能受损的部位是                     

(3)人过度紧张时,在大脑皮层相关部位的影响下,下丘脑中的一些细胞能合成并分泌        

           激素增加,最终促使甲状腺合成并分泌d激素;当d激素含量增加到一定程度时,可以抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这种调节作用称为                   调节。

(4)在血糖平衡调节中,当血糖含量升高或降低时,主要通过【c】分泌              

             两种激素的拮抗作用,使血糖维持相对稳定。

(5)当人体内细胞外液渗透压升高时,图中下丘脑合成和分泌的                 激素会增加。

 

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科目:高中生物 来源:2010年重庆市高三10月月考(理综)生物部分 题型:综合题

(16分)糖尿病是人类的常见病,发病率有上升的趋势。下图是人体内的血糖平衡调节示意图,请据图回答问题:

   (1)血糖浓度的正常范围是               。糖尿病患者主要是图中[    ]       受损,胰岛素分泌不足,              发生障碍,使细胞内能量供应不足,导致脂肪和蛋白质分解加强,病人出现体重减轻的症状,同时糖尿病患者明显比正常人快的生理变化是            (转氨基作用/脱氨基作用)。

   (2)当血糖浓度降低时,除了[    ]         直接感受血糖含量变化而发生调节外,下丘脑某一区域也会通过有关神经作用促使        __的分泌,以促进肝糖元分解,使血糖含量升高。

   (3)从图中看出,与物质A有协同作用的是       ,物质A、B调节血糖含量的生理效应属于         作用。

 

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