人体细胞处于有丝分裂或减数分裂后期时.染色体会向两级移动.正常情况下.下列对处于分裂后期细胞某一染色体组成情况的描述.正确的是A．2个染色体组．46条染色单体B．1个染色体组．46条染色体C．无同源染色体.23条染色单体D．无同源染色体.23条染色体题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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人体细胞处于有丝分裂或减数分裂后期时，染色体会向两级移动。正常情况下，下列对处于分裂后期细胞某一染色体组成情况的描述，正确的是

A．2个染色体组．46条染色单体

B．1个染色体组．46条染色体

C．无同源染色体，23条染色单体

D．无同源染色体，23条染色体

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相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：解答题

18．基因中的碱基排列顺序代表遗传信息，克里克首先预见了遗传信息传递的一般规律，并命名为中心法则，经过科学家不断的深入研究，发展后的中心法则如图所示：

（1）假如现提供模板、原料、酶、ATP及适宜的条件，利用中心法则完成以下问题：
①以DNA为模板，以脱氧核苷酸为原料，产物是DNA．
②以mRNA为模板，以氨基酸为原料，产物是蛋白质．
（2）已知TACTGCGGTAGT是基因上的一段碱基序列，由它指导合成的化合物是四肽．
（3）翻译的场所是核糖体，运载氨基酸的工具是tRNA．
（4）人类的白化症状是由于控制酪氨酸酶的基因异常引起的，从此例可看出基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物性状．

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

19．DNA的复制、转录和蛋白质的合成分别发生在（　　）

	A．	细胞核细胞质核糖体		B．	细胞核细胞核核糖体
	C．	细胞质核糖体细胞核		D．	细胞质细胞核核糖体

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

16．已知某雌雄异株植物花色的遗传受两对等位基因（A和a、B和b）控制．酶1能催化白色前体物质转化为粉色物质，酶2能催化粉色物质转化为红色物质，酶1由基因A控制合成，酶2由基因B或b或控制合成，已知基因B、b位于常染色体上，请回答下列问题：
（1）该植物产生的花粉经培养可得到单倍体植株，单倍体是指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体．
（2）现有纯合的白花、粉花和红花植株若干，试通过一次杂交实验判断控制酶2合成的基因是B还是b，简要写出实验思路并预期结果及结论．让纯合的粉花植株和纯合的红花植株杂交，观察后代的表现型．若后代全为红花植株，则酶2是由基因B控制合成的；若后代全为粉花植株，则酶2是由基因b控制合成的．
（3）若已知酶2是由基因B控制合成的，现有纯合粉花雌性植株甲、纯合红花雄性植株乙和含基因B的纯合白花雄性植株丙，试设计实验判断基因A和基因B的位置关系，并判断基因A是否位于X染色体上．
实验设计方案：选择植株甲和植株丙杂交产生F₁，再让F₁随机传粉产生F₂，统计F₂的表现型及比例．
支持基因A位于常染色体上且基因B位于非同源染色体上的实验结果是F₂的表现型及比例为红花：粉花：白花=9：3：4，且白花植株既有雌株也有雄株．

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科目：高中生物 来源：2016届广东深圳高三第一次调研考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

自养需氧型的硝化细菌能够降低水体中的铵盐，对水体有一定的净化作用。请回答：

（1）培养硝化细菌时，将含有固体培养基的培养皿倒置的目的是。培养基中加入铵盐为硝化细菌的生长提供，培养基中没有加入有机碳，从功能上看这种培养基属于培养基。

（2）硝化细菌纯化并计数时，对照组应该涂布等量的。若实验组每个平板中的菌落数都超过了300，应对样本菌液进行处理。

（3）实验：探究弱酸弱碱条件下硝化细菌对铵盐转化能力的大小。取含铵盐的液体培养基均分成等分，其PH值可依次调节为，培养相同的时间后，可通过测定培养基中的来判断硝化细菌分解能力的大小。

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科目：高中生物 来源：2016届广东深圳高三第一次调研考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列有关糖类的说法，错误的是

A．对人来说，蔗糖溶液可以口服但不能静脉注射

B．糖类在人体内，有氧和无氧条件下部可发生氧化

C．等质量的糖原和脂肪相比，前者体积小而储能多