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    诱导二倍体西瓜幼苗得到四倍体西瓜，常用的药剂是（　　）
    A、盐酸B、龙胆紫溶液
    C、生理盐水D、秋水仙素
    考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
    专题：
    分析：秋水仙素能抑制纺锤体形成从而使染色体加倍，因此常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体．
    解答： 解：诱导二倍体西瓜幼苗得到四倍体西瓜常用的试剂是秋水仙素．
    故选：D．
    点评：对于高中生物教材中常用的试剂的作用是识记是本题考查的重点．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    光合作用和呼吸作用．

    Ⅰ．如图1表示某植物叶片O2吸收量随光照强度变化的曲线，S代表有机物量．若已知该植物光合作用最适温度为25℃，如图2为CO2浓度一定，环境温度为25℃时不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度（每平方米植物叶片每小时O2吸收量表示）．
    （1）当光照强度处于图1中0-D间，该植物叶片光合作用有机物的净积累量为
     
    ．
    （2）当光照强度处于图1中的D点时，该植物每平方米叶片每小时通过光合作用能合成有机物（葡萄糖）
     
    克；当光照强度处于图1中D点时，所产生的O2的去向是
     
    ．
    Ⅱ．从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片（见如图2），称其干重．在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下分析．
    （1）叶圆片y比叶圆片x
     
    （轻或重），原因是
     
    ．（y-x）g 可代表
     
    ．
    A．呼吸作用消耗的养料B．蒸腾作用散失的水分
    C．光合作用中有机物的净增量D．光合作用中有机物的制造量
    （2）叶圆片z比叶圆片y
     
    （重或轻），原因是
     
    ．
    （3）在下午4时至晚上10时这段时间里，呼吸作用的速率可表示为
     
    ．
    （4）如果从上午10时到下午4时这段时间里，温度不变，呼吸作用速率不变（与下午4时至晚上10时呼吸速率相同），则这段时间里制造的有机物为
     
    g．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于甲状腺激素分泌的分级调节的几种说法，其中正确的是（　　）
    A、垂体只有与促甲状腺激素释放激素有关的受体
    B、向正常人体内注射甲状腺激素，促甲状腺激素释放激素的含量不变
    C、存在负反馈调节
    D、甲状腺激素与生长激素具有拮抗作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一对雌雄蛙，若用人工方法孕育出1000只蝌蚪，从理论上推算，至少需要卵原细胞和精原细胞的数量分别是（　　）
    A、280和1000
    B、1000和250
    C、1000和4000
    D、4000和2000

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    GFP在紫外光的照射下会发出绿色荧光．依据GFP的特性，你认为该蛋白在生物工程中的应用价值是（　　）
    A、作为标记基因，研究基因的表达
    B、作为标签蛋白，研究细胞的转移
    C、注入肌肉细胞，繁殖发光小白鼠
    D、标记噬菌体外壳，示踪DNA路径

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    糖尿病是近年来高发的“富贵病”，常见类型有遗传型糖尿病和Ⅱ型糖尿病．遗传型糖尿病的主要病因之一是胰岛受损．科研机构作出如下设计：取糖尿病患者的细胞，将人的正常胰岛素基因导入其中，然后做细胞培养，诱导产生胰岛组织，重新植入患者的胰岛，使胰岛恢复功能．Ⅱ型糖尿病需要注射胰岛素治疗． 目前临床使用的胰岛素制剂注射后120min后才出现高峰，与人体生理状态不符．科研人员通过一定的工程技术手段，将胰岛素B链的28号和29号氨基酸互换，获得了速效胰岛素，已通过临床试验．
    （1）对遗传型糖尿病进行基因治疗的方案中，胰岛素基因称为
     
    ，实验室中要先对该基因利用
     
    技术进行扩增．将该基因导入正常细胞所用的方法是
     
    ．
    （2）对遗传型糖尿病患者进行治疗的基因工程步骤中的核心步骤是
     
    ．
    （3）科研人员利用蛋白质工程合成速效胰岛素，该技术的实验流程为：

    其中，流程A是
     
    ，流程B是
     
    ．
    （4）与基因工程相比，蛋白质工程是以
     
    蛋白质分子的结构规律及其
     
    与
     
    生物功能的关系作为基础，通过基因或基因，对现有蛋白质进行，制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产生活需要．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    通过测交不能推测被测个体（　　）
    A、产生配子的数量
    B、产生配子的比例
    C、基因型
    D、是否是纯合体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    肺泡中的氧气要经过肺泡壁进入血液，并与血红蛋白结合，需透过的细胞膜的层数是（　　）
    A、4层B、5层C、6层D、8层

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下具有生物膜结构的细胞器是（　　）
    ①线粒体  ②核糖体  ③中心体  ④高尔基体  ⑤内质网  ⑥液泡  ⑦溶酶体  ⑧叶绿体．
    A、①②⑤⑥⑦⑧
    B、①②⑤⑥⑧
    C、①④⑤⑥⑦⑧
    D、①③④⑤⑥⑧

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