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    【题目】将蛋白质与蛋白酶混合，一段时间后加入双缩脲试剂，实验现象应该是(　　)

    A. 无颜色变化 B. 溶液呈蓝色 C. 溶液呈紫色 D. 产生砖红色沉淀

    【答案】C

    【解析】蛋白酶可以将蛋白质分解，但蛋白酶的化学本质为蛋白质，加入双缩脲试剂，溶液会出现紫色。选C。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为细胞膜结构示意图，A，B表示细胞膜的两侧．请回答问题：（题中[]中填图中数字，横线上填名称）

    （1）图中1表示 ， 它构成膜的基本骨架，图中3表示 ．
    （2）人体器官移植时，植入的器官常常被排异，引起这种反应与图中[]具有识别功能有关．
    （3）细胞膜对K+和葡萄糖分子的吸收，体现了细胞膜的性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于内环境与稳态的叙述，正确的是

    A．内环境主要由血液、组织液和淋巴组成

    B．内环境中多余的H+主要从肺排出

    C．血浆是内环境中最活跃的部分

    D．Na+、K+以离子通道蛋白方式从消化道进入内环境

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于培育生物新品种的叙述，错误的是

    A. 可用低温处理诱导多倍体 B. 基因工程育种的原理是基因突变

    C. 单倍体育种的优点是明显缩短育种年限 D. 自然条件下，诱变育种的突变率较低

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图，对此实验的有关叙述正确的是

    A. 本实验所使用的被标记的噬菌体是接种在含有35S的培养基中获得的

    B. 在新形成的噬菌体中没有检测到35S说明噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质

    C. 实验中采用搅拌和离心等手段是为了把DNA和蛋白质分开再分别检测其放射性

    D. 若沉淀物也有少量放射性原因可能是离心不充分、噬菌体的蛋白质和细菌没有分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图a→d表示连续分裂细胞的两个细胞周期．下列相关叙述正确的是（ ）

    A.图示可表示两个完整的细胞周期
    B.b段结束DNA含量已增加一倍
    C.遗传物质平均分配一般发生在d段
    D.b+c表示一个细胞周期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1表示人体内某些淋巴细胞的分化，图2表示免疫过程，X表示抗原，数字表示过程，m、n代表场所，其余字母表示细胞或物质，请分析回答下列问题。

    (1)图1中属于免疫活性物质的有________（填字母）。

    (2)图1中的③表示_____________________过程，该过程属于________免疫。

    (3)图2的免疫过程中，参与A→B过程的是图1中的________细胞（填字母）．

    (4)利用抗原能引起机体产生特异性免疫反应的特点，人们常用减毒、杀死的病原微生物制成疫苗，注射疫苗一段时间后，当机体再次接触与该疫苗相同的抗原时，相应的记忆细胞，例如图1中________（填字母）能迅速增殖、分化成浆细胞，从而快速产生大量__________，增强机体的免疫力。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为某化合物分子结构式，据图回答：

    （1）合成该化合物的基本单位的结构通式可表示为 ．
    （2）该化合物的水解产物有种，其水解产物的分子量之和比该物质的分子量多了 ．
    （3）在细胞中合成该化合物的反应方式称为 ，
    （4）该物质和蛋白质在结构上的根本区别是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下关于细胞核结构与功能的叙述，正确的是（ ）

    A．细胞核是遗传信息库，细胞中的DNA只存在于细胞核中

    B．核仁与核糖体的形成有关

    C．核膜是单层膜，把核内物质与细胞质分开

    D．核孔是包括DNA在内的大分子物质任意通过的通道

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