育种工作者选用野生纯合子的家兔,进行下图所示杂交实验,下列有关说法不正确的是( )
A.家兔的体色是由两对基因决定的,遵循孟德尔遗传定律 |
B.对F1进行测交,后代表现型3种,比例为1∶1∶2 |
C.F2灰色家兔中基因型有3种 |
D.F2表现型为白色的家兔中,与亲本基因型相同的占1/4 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
当呼吸底物不是糖时,有氧呼吸消耗的O2和产生的CO2的体积并不相等。利用两套如图所示装置,设为甲、乙,测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值,下列构思可以达到实验目的的是( )
A.甲装置烧杯中盛放清水,在光照下测定O2释放量,乙装置在黑暗下测定CO2释放量 |
B.甲装置烧杯中盛放清水,测定CO2释放量,乙装置换成CO2吸收剂,测定O2消耗量 |
C.甲装置烧杯中盛放清水,测定气体体积变化量,乙装置换成CO2吸收剂,测定O2消耗量 |
D.甲装置烧杯中盛放CO2缓冲剂(可吸收和放出CO2),测定O2消耗量,乙装置放死亡种子作对照 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于T2噬菌体的叙述,正确的是( )
A.T2噬菌体的核酸和蛋白质中含硫元素 |
B.T2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中 |
C.RNA和DNA都是T2噬菌体的遗传物质 |
D.T2噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
S型肺炎双球菌的荚膜表面具有多种抗原类型(如Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ型等),不同的抗原类型之间不能通过突变而发生转换;在特殊条件下离体培养S-Ⅱ型肺炎双球菌可从中分离出R-Ⅱ型菌。Griffith将加热杀死的S-Ⅲ型菌与R-Ⅱ型菌混合后同时注入小鼠体内,小鼠患肺炎大量死亡,并从患病死亡小鼠体内获得了具有活性的S-Ⅲ型菌;而单独注射加热杀死的S-Ⅲ型菌小鼠未死亡。此实验结果能支持的假设是( )
A.S-Ⅲ型菌经突变形成了耐高温型菌 |
B.S-Ⅲ型菌是由R-Ⅱ型菌突变形成的 |
C.R-Ⅱ型菌经过转化形成了S-Ⅲ型菌 |
D.加热后S-Ⅲ型菌可能未被完全杀死 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
鸡的肤色分为白色和黄色,爬行鸡的小腿骨骼比正常鸡短,控制爬行鸡性状的基因纯合胚胎致死并位于常染色体上。让雌雄白色爬行鸡交配,子代的表现型为:白色爬行鸡、黄色爬行鸡、白色正常鸡、黄色正常鸡。则子代中白色爬行鸡∶黄色正常鸡为( )
A.9∶1 | B.6∶1 |
C.3∶1 | D.2∶1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在孟德尔两对性状的杂交实验中,若让F2中的黄色圆粒个体自交,则F3的性状分离比是( )
A.9∶3∶3∶1 | B.3∶3∶1∶1 |
C.25∶5∶5∶1 | D.15∶5∶3∶1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于细胞增殖的叙述,正确的是( )
A.发生分化的细胞,丧失增殖能力 |
B.细胞增殖所需能量主要由无氧呼吸提供 |
C.同一细胞有丝分裂产生的2个子细胞,核中遗传信息一般相同 |
D.分生区处于分裂期的细胞数目较少,是由于大多数细胞没有进入细胞周期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
蜜蜂种群中雌蜂是二倍体,雄蜂是单倍体。下图是蜜蜂某些细胞分裂 (示部分染色体)示意图,判断正确的是( )
甲 乙
A.甲图所示细胞分裂后能形成基因型为AD的卵细胞 |
B.乙图所示细胞分裂一定是减数分裂 |
C.甲、乙两图所示细胞中的染色单体数分别是8条和4条 |
D.甲、乙两图所示细胞中都有2个染色体组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
汶川大地震时,“猪坚强”在地震中失去了生育能力。近期,科研人员克隆了这头“猪坚强”,有了六只可爱的小“猪坚强”。下列相关叙述中,正确的是( )
A.通过克隆技术,“猪坚强”获得了生育能力 |
B.六只小“猪坚强”的遗传物质与“猪坚强”的完全一样 |
C.“猪坚强”的克隆说明已经分化的动物细胞核仍具有全能性 |
D.“猪坚强”的克隆说明已经分化的动物细胞具有全能性 |
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