科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
步骤 | 加入试剂或处理方法 | 试 管 | ||
A | B | C | ||
1 | 新鲜淀粉酶溶液 | 2mL | 2mL | ① |
2 | 保温5min | 60℃ | 100℃ | 0℃ |
3 | 可溶性淀粉溶液 | 1mL | 1mL | 1mL |
4 | 摇匀,保温5min | |||
5 | 冷却后,滴入碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
6 | 摇匀后,观察现象 | ② | 变蓝 | 变蓝 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲植株在a点开始进行光合作用 |
B、乙植株在e点有机物积累量最多 |
C、曲线b~c段和d~e段下降的原因相同 |
D、曲线b~c段下降意味着植物的光合速率在下降,但光合速率仍大于呼吸速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、过程Ⅶ产生的变异具有不定向性 |
B、过程Ⅴ使用的药剂作用于有丝分裂的前期 |
C、如图示若要获得aaBB植株,至少需要三年时间 |
D、过程Ⅰ得到的③与过程Ⅳ得到的⑥是同一个物种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用无水乙醇作为溶剂溶解色素 |
B、加入碳酸钙防止色素被破坏 |
C、加入二氧化硅是为了充分研磨 |
D、用水作为溶剂分离色素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、解离时间不宜过长,否则根尖细胞的结构会遭到破坏 |
B、漂洗是洗去细胞内部的盐酸和酒精,故要足够的时间,否则会影响对染色体(质)的染色 |
C、显微镜下看到的细胞多数是死细胞,少数是活细胞,所以可观察到有丝分裂的动态过程 |
D、在显微镜下观察到间期的细胞数目最多,因为间期用时最长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、萤火虫发光的直接能源是ATP |
B、有氧条件是为确保需氧呼吸供能 |
C、在发光过程中荧光素酶会与荧光素结合 |
D、荧光素和荧光素酶可用于ATP的定量检测 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①和② | B、③和④ |
C、①和③ | D、②和③ |
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