生命活动的单位是 它是生物体的生长、发育、生殖等的基础
A、染色体 B、线粒体 C、组织 D、细胞
科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年甘肃武威六中高二上模块检测(文)生物(解析版) 题型:选择题
细胞是生物体的结构和功能的基本单位,下列哪一项除外( )
A.变形虫 B.水稻 C.细菌 D.病毒
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省宿迁市三校高一下学期3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于杂合子的叙述,不正确的一项是
A、杂合子的成对基因中,起码有一对是杂合状态
B、两个杂合子杂交,产生的后代仍是杂合子
C、杂合子基因型不能稳定遗传,后代性状会发生分离
D、杂合子至少能产生两种类型的配子
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省宿迁市三校高一下学期3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
进行有性生殖的生物,其新生命发育的起点是
A、卵细胞 B、极体 C、受精卵 D、受精极核
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省宿迁市三校高一下学期3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
减数分裂过程中染色体数目减半的原因是
A、染色体复制一次,细胞分裂一次
B、染色体复制一次,细胞分裂两次
C、染色体复制两次,细胞分裂一次
D、染色体复制两次,细胞分裂
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省宁波市高三十校联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
生理学家在研究交感神经对心脏收缩的控制作用时,发现用电流刺激蛙的交感神经会造成其心跳加快,提出两种假设:假设1交感神经受电流刺激后,电信号直接传导造成心脏跳动加快;假设2交感神经分泌某种化学物质造成心脏跳动加快。某同学为了探究哪种假设正确,设计了以下实验步骤,请补充完整实验步骤并回答问题:
(1)实验步骤:
①制备若干带交感神经的搏动的离体蛙心,用插管插入蛙心的心室腔中,插管内有任氏液(能够维持蛙心跳动的生理溶液),心脏内的血液已被任氏液代替(如图所示)。
②取步骤①制备好的蛙心两个分别置于盛有等量且适量任氏液的容器A、B中,用心率测量仪测量A、B中蛙心的心率(HA1、HB1)。
③刺激A中蛙心的交感神经,用心率测量仪测量蛙心的心率(HA2)。
④ ,用心率测量仪测量B组蛙心的心率(HB2)。
(2)根据实验结论,填写实验结果(用>、=、<表示)。
实验结果 | 实验结论 |
HA1 HA2 HB1 HB2 | 交感神经受电流刺激后,电信号直接传导造成心脏跳动加快 |
HA1 HA2 HB1 HB2 | 交感神经分泌某种化学物质造成心脏跳动加快 |
(3)分析与讨论
①实验步骤④中能否刺激B中蛙心的交感神经后,再观察测量蛙心的心率?为什么? , 。
②若实验结果支持假设2,则说明交感神经通过产生化学物质作为 ,达到控制心脏的收缩。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省宁波市高三十校联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞结构和功能的叙述,错误的是
A.细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应
B.内质网既参与物质合成,也参与物质运输
C.蛋白质和RNA可以自由进出核孔复合体
D.溶酶体内的水解酶由连接在粗面内质网上的核糖体合成
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省揭阳市毕业班高考第一次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
某家系中有甲、乙两种单基因遗传病(如下图),其中一种是伴性遗传病。相关分析错误的是
A.甲病是常染色体显性遗传,乙病是伴X染色体隐性遗传
B.Ⅱ-3的致病基因均来自于I-2
C.Ⅱ-2有一种基因型,Ⅲ-8基因型有三种可能
D.若Ⅲ-4与Ⅲ-5结婚,生育一患两种病孩子的概率是5/12
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省汕头市高三第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(16分)人类Ⅰ型糖原贮积症(GSDl a)是由于基因突变造成一种酶缺陷,使细胞中的糖原不能分解而大量蓄积。
(1)正常人细胞中,葡萄糖除了合成糖原之外,其它去向还有 和 。
(2)GSDl a患者空腹时,胰高血糖素浓度较正常人要 。
(3)有的GSDl a患者智力低下,这是由于长期低血糖而使 ,影响了脑的发育。
(4)下图是一个遗传病的家族系谱图。甲病的基因以A或a表示,GSDl a基因以B或b表示,两对基因自由组合。Ⅰ3和Ⅰ4 不携带有GSDl a基因。请分析回答
①GSDl a的遗传方式是 。
②Ⅰ1和Ⅰ2表现正常,但生出患有GSDl aⅡ7,这是 (在“等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合”中选择)的结果。
③Ⅲ13的基因型是 。若不考虑基因突变,Ⅲ12和Ⅲ13结婚,生出既患甲病又患GSDl a子女的概率是 。
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