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    光呼吸是指植物在光照下吸收O2、分解有机物、产生CO2、不产生ATP．光呼吸发生的场所有叶绿体和线粒体等等．
    （1）比较细胞呼吸与光呼吸，细胞呼吸的场所是
     
    、不同于光呼吸的条件有
     
    不同于光呼吸的结果是
     
    ．
    （2）利用光呼吸抑制剂亚硫酸氢钠喷洒小麦，能取得明显的增产效果（其有效浓度：1OO-300ppm）．为了探究亚硫酸氢钠使小麦增产的适宜浓度，请完成下列实验步骤：
    ①将环境相同且适宜、小麦长势均相同的大块实验田平均分成4等份，分别标号为1、2、3、4．
    ②
     
    ．
    ③在小麦生长期，适时地
     
    ．
    如果实验方法正确，则结果将使实验田小麦在上述亚硫酸氢钠浓度范围内，增产情况接近正态分布．
    （3）以上实验避免了盲目操作造成的浪费，此实验被称为
     
    ．为了进一步探究亚硫酸氢钠使小麦增产的最适宜浓度，应该如何进行实验？
     
    ．
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,有氧呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：解答本题需掌握：光合作用的过程和有氧呼吸的过程，如下：
    光反应阶段：水的光解（2H2O→4[H]+O2）、ATP的形成（ADP+Pi+能量→ATP），
    暗反应阶段：CO2的固定（CO2+C5→2C3）、C3的还原2C3→（CH2O）+C5，
    1、C6H12O6→2丙酮酸+4[H]+能量 （细胞质基质）
    2、2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+能量 （线粒体基质）
    3、24[H]+6O2→12H2O+能量 （线粒体内膜）
    实验设计的基本原则，单一变量原则和对照原则．
    解答： 解：（1）由题意知：光呼吸是指植物在光照下吸收O2、分解有机物、产生CO2、不产生ATP，细胞呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，不同于光呼吸的条件有有氧或无氧、不需要光照，不同于光呼吸的结果是能产生ATP．
    （2）②由题意知，要探究亚硫酸氢钠使小麦增产的适宜浓度，必须设置一定梯度的亚硫酸氢钠梯度溶液，所以第二步为配置亚硫酸氢钠梯度溶液：0、100、200、300．
    ③在小麦生长期，适时地喷洒等量上述四种溶液．
    （3）为了避免了盲目操作造成的浪费，此实验被称为预实验，进一步探究亚硫酸氢钠使小麦增产的最适宜浓度，可在上述最大增产浓度的上下范围内，分别设置级差更小的浓度梯度，重复上述实验．
    （1）细胞质基质和线粒体    有氧或无氧、不需要光照   能产生ATP
    （2）②配置亚硫酸氢钠梯度溶液：0、100、200、300
    ③喷洒等量上述四种溶液
    （3）预实验   可在上述最大增产浓度的上下范围内，分别设置级差更小的浓度梯度，重复上述实验
    点评：本题主要考查细胞呼吸相关知识及实验设计的原则及过程，意在考查考生把握知识间内在联系的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞内ATP的叙述中，错误的是（　　）
    A、ATP的结构简式是A-T～P～P
    B、细胞内ADP与ATP相互转化是迅速进行的
    C、合成ATP时，能量可以来自光能，也可以来自化学能
    D、叶绿体中只有ATP的合成，没有ATP的水解

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对图中有关生物学意义的描述，正确的是（　　）
    A、图l中如果横坐标表示氧气浓度，则纵坐标能表示酵母菌有氧呼吸强度
    B、图2中ab段和bc段都能代表一个细胞周期，因为所用时间相同
    C、图3中A点时，人的胰岛B细胞分泌增强，使血糖浓度上升
    D、图4中B点时害虫种群抗药性个体所占百分比大于A点时的百分比

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图中，曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量超过环境容纳量后，其未来种群数量变化三种可能的情况．错误的是（　　）
    A、当曲线Ⅲ趋近于零时，对该动物种群已不宜采取就地保护的措施
    B、若图中物种处于最高营养级，当其数量下降，且其他条件不变时，流向该营养级其他物种的能量会减少
    C、若图中物种为食草动物，当看到青草明显减少时，部分个体会另觅取食地，这体现了生态系统的信息传递功能
    D、阴影部分说明该种群的基因频率可能发生变化，进而导致生物进化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    据报道，美国耶鲁大学的生物学家正在从事将病毒引诱到人体“陷阱细胞”中，以防止病毒繁殖的试验研究．例如，HIV通过T细胞表面的CD4识别T细胞（如图甲），如果给AIDS患者注射大量用CD4分子修饰过的红细胞（如图乙），则该红细胞也会被HIV识别、入侵．但HIV在红细胞中无法完成复制增殖，最后随红细胞的死亡而被清除，该方法目前已经在小鼠体内获得阶段性成果．
    （1）病毒入侵人体后，主要由免疫系统将其清除．人体的免疫系统由免疫器官、免疫细胞和
     
    、
     
    等免疫活性物质组成．
    （2）T细胞在特异性免疫中的作用是
     
    ，
     
    （试从体液免疫、细胞免疫两方面分析）；T细胞与红细胞共同来源于
     
    细胞
    （3）人体成熟的红细胞之所以能成为“陷阱细胞”，从细胞结构角度分析是因为学科
     
    ，不具备HIV增殖的条件．
    （4）衰老的红细胞成为
     
    ，由人体的免疫系统清除．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    乙肝病毒（核酸为双链DNA）感染人体肝细胞以后，在肝细胞内可复制出许多病毒颗粒，进而损害肝细胞的机能，严重影响到人体健康．上世纪70年代，科研人员发现，在乙肝病人的血液中，除了有传染性的乙肝病毒颗粒外，还有大量的乙肝病毒外壳蛋白颗粒，其特征是外壳表面含有与致病乙肝病毒颗粒相同的表面抗原，但内部是空心的，不含病毒DNA分子，因此没有传染性和致病力．最早发现空心乙肝病毒表面抗原蛋白质颗粒的是美国科学家B?S Blnmberg．这一重大发现为乙肝疫苗的研究开辟了道路：若将乙肝患者的血液经严格纯化，去除杂蛋白和乙肝病毒颗粒后，可获得高纯度的空心乙肝表面抗原蛋白颗粒，将这种抗原蛋白颗粒制成疫苗，注入人体后，可诱发人体的免疫系统产生相应的抗体．为此B?S Blnmberg荣获了1976年诺贝尔生理医学奖．
    请结合已学过的生物学知识，回答下列问题：
    （1）乙肝病毒外壳蛋白颗粒是在人体肝细胞的
     
    上合成的．
    （2）乙肝表面抗原蛋白颗粒可用于制作疫苗，其原因是
     
    ．
    （3）乙肝病毒疫苗注入人体后，诱发人体免疫系统产生相应的抗体是在
     
     细胞中合成的，参与抗体合成的膜性细胞器有
     
    ．已感染病毒的肝细胞可在
     
    细胞的作用下，裂解死亡并释放病毒，随后抗体与病毒结合，这过程包含了
     
    免疫．
    （4）乙肝患者血液出现的乙肝病毒外壳蛋白颗粒来源是
     

    （5）在自然情况下，乙肝病毒与艾滋病病毒（核酸为RNA）哪一种更容易发生变异？为什么？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体中某些生理活动调节过程，据图分析回答．

    （1）图中的激素f和激素g都能作用于肝脏，其中能促进肝糖原分解的是
     
    ．
    （2）激素e的合成场所是
     
    ，饮食过咸其含量将
     
    ．
    （3）如果用含激素c的食物饲喂正常动物，则激素b分泌量的变化是
     
    ． 
    （4）如果用激素c饲喂小白鼠，再放入密闭容器中，其对缺氧的敏感性将
     
    ．
    （5）激素a的受体位于靶细胞的
     
    ，这是因为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    课文填空：
    （1）无丝分裂比较简单，一般是细胞核延长，从核的
     
    向内凹进，分裂为两个细胞核，接着整个细胞从中间分裂为两个细胞．此过程中没有出现
     
    和
     
    ，故名无丝分裂，如：蛙的
     
    的分裂．
    （2）细胞分化是指在
     
    中，由一个或一种细胞增殖产生的后代在
     
    和
     
    上发生
     
    差异的过程．它是一种
     
    的变化，发生在生物体的
     
    中，但在
     
    时期达到最大限度．经过细胞分化，生物体内会形成各种不同的 细胞和
     
    ，这种稳定性的差异是
     
    ．但科学研究证实，高度分化的植物细胞仍然具有发育成
     
    的能力，即保持着全能性．细胞全能性是指生物体的细胞具有使后代细胞形成
     
    个体的
     
    的特性．生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的
     
    ．理论上，生物体的每一个活细胞都应该具有 全能性．在生物体的各种细胞中，受精卵的全能性最高．
    （3）衰老细胞内，酶的活性减低，如人的头发变白是由于黑色素细胞衰老时，
     
    的活性降低．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于地球上最基本的生命系统的叙述正确的是（　　）
    A、系统边界的基本支架都具有流动性
    B、遗传信息复制的场所都是细胞核
    C、遗传信息的主要载体都是染色体
    D、只有系统内的核酸才是携带遗传信息的物质

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