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    植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长，请根据图中信息和相关知识分析下列说法，错误的是（　　）
    A、赤霉素和生长素都是植物细胞合成的微量有机物
    B、图中赤霉素对①过程起抑制作用，对②过程起促进作用
    C、由图可知植物的生长是多种激素相互作用、共同调节的结果
    D、生长素促进胚芽鞘生长的作用部位在尖端
    考点：生长素的作用以及作用的两重性,植物激素的作用
    专题：
    分析：本题是生长素与赤霉素协同作用的机理，分析题图可知，前提物质色氨酸能转化成生长素从而促进细胞伸长，生长素被氧化形成氧化产物后不再有促进细胞伸长的作用，赤霉素通过促进色氨酸能转化成生长素和抑制生长素的氧化过程促进细胞生长．
    解答： 解：A、生长素和赤霉素都是植物激素，都是植物细胞合成的微量有机物，对细胞的生命活动起调节作用，A正确；
    B、图中赤霉素对①过程起促进作用，对②过程起抑制作用，B错误；
    C、由题图可知，赤霉素通过促进色氨酸能转化成生长素和抑制生长素的氧化过程从而提高生长素的含量而促进细胞生长，说明植物的生长是多种激素相互作用、共同调节的结果，C正确；
    D、生长素是胚芽鞘尖端产生的，并向下运输，其促进胚芽鞘生长的作用部位在基部，D错误．
    故选：BD．
    点评：本题的知识点是植物激素的作用，生长素与赤霉素的协同作用的机理和化学本质，正确分析题图理解生长素与赤霉素协同作用的机理是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将在黑暗中放置一段时间的叶片均分4块，置于不同的试管中，按下表进行实验，（注：“+”表示具有该条件．）着色最浅叶片所在的试管是（　　）
    试管编号 ① ② ③ ④
    实

    验

    处

    理    		 NaHCO3溶液 + + + +
    光照 白光 蓝光 红光 绿光
    酒精脱色 + + + +
    碘蒸气处理 + + + +
    A、①B、④C、③D、②

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于物质运输说法正确的是（　　）
    A、果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果
    B、水分子进出细胞与细胞内外液体的浓度差无关，其跨膜方式是自由扩散
    C、葡萄糖进入小肠绒毛上皮细胞需要载体蛋白的帮助，但不消耗能量，属于协助扩散
    D、大肠杆菌吸收甘油属于主动运输，既消耗能量，又需要膜上的载体蛋白

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    编码酶X的基因中某个碱基被替换时，表达产物将变为酶Y．表1显示了与酶X相比，酶Y可能出现的四种状况，对这四种状况出现的原因判断不正确的是（　　）
    比较指标 ① ② ③ ④
    酶Y活性/酶X活性 100% 50% 10% 150%
    酶Y氨基酸数目/酶X氨基酸数目 1 1 小于1 大于1
    A、状况①中氨基酸序列一定发生了变化
    B、状况②一定是因为氨基酸间的肽键数减少了50%
    C、状况③可能是因为突变导致了终止密码位置变化
    D、状况④的突变不会导致tRNA的种类增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如果将含有1对同源染色体的精原细胞的2个DNA分子都用15N标记，并只供给精原细胞含14N的原料，该细胞进行1次有丝分裂后再减数分裂1次，产生的8个精细胞中（无交叉互换现象），含15N、14N标记的DNA分子的精子所占的比例依次是（　　）
    A、50%    100%
    B、25%    50%
    C、25%    100%
    D、50%    50%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为获得纯合二倍体高蔓抗病番茄植株，采用了如图所示的方法，图中两对相对性状独立遗传．据图分析，下列叙述不正确的是（　　）
    A、过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高
    B、过程②可以取F1中任一植株的适宜花药作为培养材料
    C、经②过程获得的植株，其种子经秋水仙素处理后可获得纯合体
    D、经③处理后获得的植株中符合生产要求的约占
    1
    4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为某高等生物细胞局部结构模式图．下列相关叙述不正确的是（　　）
    A、如果1代表Y染色体，则形成该细胞的场所是精巢或睾丸
    B、该生物细胞中，染色体最多有8条
    C、要鉴定图中1的主要成分，理论上选用的鉴定试剂是双缩脲试剂和二苯胺
    D、如果a上某点有基因B，a′上相应位点的基因是b，发生这种变化的可能原因是基因突变或交叉互换

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    ATP的A、T、P分别代表（　　）
    A、胞腺嘧啶、腺嘌呤、磷酸基
    B、胸腺嘧啶、3个、磷酸基
    C、腺苷、3个、磷酸基
    D、腺苷、3个、腺嘌呤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图A是细胞亚显微结构模式图，请回答：

    （1）如图A所示为
     
    细胞结构模式图，与动物细胞的主要区别是它特有
     
    （填结构名称）．
    （2）蛋白质合成场所是[]
     
    ，与该结构合成有关的结构是[]
     
    ．
    （3）图A中具有双层膜的结构有
     
    （填编号），其中RNA从细胞核中进入细胞质穿过
     
    层磷脂双分子层．
    （4）用该细胞进行质壁分离及复原实验，相当于半透膜的结构是由
     
    （填编号）构成的原生质层．
    （5）图A所示细胞中能够提取到色素的结构有
     
    （填名称）．
    （6）有关图B说法不正确的有
     

    A．生物膜的结构特点是既具有一定的流动性又具有选择透过性
    B．②代表的成分在不同的生物膜中其种类和数量不同
    C．生物膜以③为基本支架属于生物膜的流动镶嵌模型的主要内容
    D．有气味的物质能与位于鼻上皮的气味受体细胞上的气味受体结合，然后将信号传达到大脑，这些气味受体属于图中的①

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