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如图表示两个脱氧核苷酸分子在DNA聚合酶的作用下聚合过程.若由脱氧核苷酸分子聚合成的DNA共有500个碱基对,则其聚合过程过程形成的磷酸二酯键、产生的水分子数分别是

A.499、499 B.499、498 C.998、998 D.999、999

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是植物细胞亚显微结构模式图,请据图回答:
(1)如果将该细胞放入0.3g/ml的蔗糖溶液中,将会出现细胞壁与原生质层分离的现象.原生质层包括②③④几部分(填标号),可以看做一层半透膜.
(2)为研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能,需将细胞器分离,常用的分离方法是差速离心法.
(3)该细胞的系统边界是细胞膜.若该细胞是植物根尖分生区细胞,则该细胞没有的结构是大液泡和叶绿体(填结构的名称).
(4)图中⑩细胞核的功能是细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.近几年来,工业污染使得湿地生态系统不断遭到破坏.科学工作者为修复被破坏的生态系统,在某地进行了人工引入互花米草的“种青引鸟”生态工程实验.在实验前后分别对该湿地植被类型、昆虫种类数、密度进行调查,结果统计见下表.根据调查结果,分析回答:
注:海蓬子和互花米草都生长在潮间带.
主要植物类型昆虫种类数昆虫密度实验前
实验前实验后实验前实验后实验前实验后
实验区海蓬子互花米草472014只/m22.3只/m2
对照区海蓬子海蓬子474013只/m211只/m2
(1)生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构.
(2)实验结果说明了人类活动能影响群落演替的速度和方向.
(3)根据如图的食物网,回答下列问题:

①若鸟的食物有互花米草和植食性昆虫,由原来的2:1调整为1:1后,鸟的数量变为原来的$\frac{7}{9}$.(传递效率按20%计算)
②互花米草与植食昆虫之间进行的信息传递在生态系统中具有调节种间关系,维持生态系统的稳定的作用.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南洛阳一中高一宏志班上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

图甲为渗透作用装置吸水示意图,图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系,图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态(此时细胞有活性).下列相关叙述中错误的是

A.图甲中的渗透作用发生需要两个条件:有半透膜c及a与b之间具有浓度差

B.图乙中液面不能一直上升的原因是半透膜两侧的溶液浓度相等

C.图丙中③④⑤组成原生质层

D.如果丙细胞没有细胞壁支持,置于清水中也会发生吸水涨破的现象

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南洛阳一中高一宏志班上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

一分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来,进入一相邻细胞的叶绿体基质内,共穿越的生物膜层数是

A.5层 B.6层 C.7层 D.8层

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南洛阳一中高一宏志班上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

胰岛素是在胰岛B细胞中合成的,刚合成的多肽称前胰岛素原,接着在信号肽酶的作用下,前胰岛素原的信号肽被切除,而成为胰岛素原.最后胰岛素原在蛋白酶的作用下水解,生成胰岛素和一个C肽(如图所示).胰岛素原水解所需的水中的氢用于

A.参与形成﹣COOH和﹣SH

B.参与形成﹣COOH和连接碳的﹣H

C.参与形成﹣SH和﹣OH

D.参与形成﹣NH2和﹣COOH

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南洛阳一中高一宏志班上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列生物中,属于原核生物的一组是

①蓝藻②酵母菌③草履虫④小球藻⑤水绵

⑥青霉菌⑦葡萄球菌⑧大肠杆菌

A、①⑦⑧ B、①②⑥⑧ C、①③④⑦ D、①⑥⑦

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省西安市高二10月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

所示表示人体内特异性免疫的过程,图中数字分别代表相应的生理活动,试回答下列问题:

(1)图中虚线所表示的箭头是 时所引起的免疫反应,图中的“某物质”指的是 .图中表示细胞增殖分化的序号包括 .(答全)

(2)当SARS病毒侵入人体内后,首先通过 免疫的作用限制SARS病毒的移动,然后

通过 免疫对付侵入人体细胞内的SARS病毒.

(3)注射从已经康复的SARS患者体内取得的血清,对SARS有治疗作用,原因是

(4)当相同抗原再次入侵时,浆细胞来源于 的增殖分化,⑩指

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省西安市高二10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人体内环境稳态失调的叙述,错误的是

A.淋巴管阻塞引起下肢水肿

B.血液中钙盐过多引起肌无力

C.再次接触同种过敏原引起过敏反应

D.腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失

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同步练习册答案