精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下列生命活动过程中,不消耗ATP的是

A叶绿体基质中将C3还原为糖

B突触前膜向胞外释放神经递质

C线粒体内膜上[H]与氧结合生成水

D植物根细胞逆浓度吸收矿质离子

【答案C

【解析】叶绿体基质中将C3还原为糖的过程消耗光反应产生的[H]和ATP,A错误;突触前膜向胞外释放神经递质是一个胞吐的过程,这个过程消耗能量,也就是消耗ATP,B错误;线粒体内膜上[H]与氧结合生成水是有氧呼吸的第三步,是一个产生ATP的过程,不消耗ATP,C正确;植物根细胞逆浓度吸收矿质离子是一个主动运输的过程,主动运输需要消耗ATP,D错误。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲是某植物细胞亚显微结构模式图.将该细胞中各种细胞器分离,选择其中三种测定几类有机物的含量,结果大致如表乙所示(表中数据为干重比).下列相关判断中,正确的是(

蛋白质(%)

脂质(%)

核酸(%)

细胞器A

67

28

微量

细胞器B

59

40

0

细胞器C

61

0

39


A.将该细胞放在清水中可以发生质壁分离现象
B.该细胞可能存在于根尖
C.细胞器B可能是甲图中的⑦
D.细胞器C不可能是甲图中的⑧

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据如图,回答下列问题:

(1)该化合物是由种氨基酸分子失去个分子的水而形成的,这种反应叫做 , 该化合物称为
(2)图中表示R基的字母是 , 表示肽键的字母是
(3)该化合物中有个氨基和个羧基.
(4)若氨基酸中存在S元素,则该元素应存在基中.
(5)该多肽的分子质量与组成它的氨基酸分子质量总和相比,减少了 . 若氨基酸平均分子质量为128,则该多肽的分子质量为

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图Ⅰ是某组织局部结构模式图.图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表腺体名称,X、Y代表激素名称.下列叙述不正确的是

A. 图Ⅰ中,红细胞通过协助扩散吸收血糖进行无氧呼吸产生CO2

B. 某人长期营养不良,则会引起图Ⅰ中A液增多

C. 地方性甲状腺肿大与图Ⅱ中Y激素分泌过量有关

D. 图Ⅱ中甲既是神经系统的一部分,又能分泌激素,还能受激素调节

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列免疫反应,属于体液免疫反应的是(  )
A.眼泪中的溶菌酶破坏侵入人体的细菌
B.抗体与病菌结合抑制病菌繁殖
C.体液中的吞噬细胞吞噬病原体
D.体液中的免疫活性物质干扰素抵抗病毒感染

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示有关蛋白质分子的简要概念图,下列对图示分析不正确的是(

A.A中肯定含有N元素
B.①过程为脱水缩合反应,产生的水中氢来自于氨基和羧基
C.多肽中B的数目等于C的数目
D.许多蛋白质分子含有几条肽链,通过一定的化学键相互结合在一起

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在机体缺氧时,肾脏产生红细胞生成酶,该酶作用于肝脏所生成的促红细胞生成素原,使其转变成促红细胞生成素(ESF)。促红细胞生成素一方面刺激骨髓造血组织,使周围血液中红细胞数增加,从而改善缺氧;另一方面又反馈性地抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成(如下图所示)。以下叙述不合理的是( )

A. 促红细胞生成素抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成,这种反馈属于负反馈调节,这种机制保证生物体内物质含量的稳定,不会造成浪费

B. 骨髓中的造血干细胞还能产生淋巴细胞,参与免疫调节

C. 促红细胞生成素作用的靶细胞是红细胞,红细胞数量增加可以增加携氧能力,改善缺氧

D. 血浆中含有较多的蛋白质,血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质含量有关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪一类细胞不参与人体对抗病原体感染的非特异性防卫

A巨噬细胞 B淋巴细胞

C中性粒细胞 D皮肤表层死细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验,结果见图。

请回答下列问题。

(1)比较曲线1、2、3与4,可知______对侧芽的生长有抑制作用,其中起作用的主要激素是_____,而且______(激素)能解除这种激素的抑制作用。在保留顶芽的情况下,除了曲线3所采用的措施外,还可通过喷施________的化合物促进侧芽生长。

(2)比较曲线4与5,可知赤霉素能明显促进_________。而在完整豌豆植株的顶芽中,赤霉素产生于_________组织。

(3)分析上图,推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内______浓度或比例的改变。

查看答案和解析>>

同步练习册答案