Question

有一实验现象：将生理状况相同的胚芽鞘分成甲、乙两组，甲组给单侧光照，乙组不给光照。同样培养一段时间后，甲组胚芽鞘向光弯曲生长，乙组胚芽鞘则直立向上生长。请简答下列问题：

（1）本实验结果能证明胚芽鞘具有              的生理特性。
（2）实验中胚芽鞘的生长方式与植物生长的调节作用有关。甲组受到单侧光照后，胚芽鞘上部生长素的分布特点是             ，由于生长素的        生理作用而使其向光弯曲生长；此时乙组未受到光照，生长素在胚芽鞘中可能       分布，因而导致其直立生长。
（3）作为对照，若要使乙组同时也受到光照，应如何设计乙组实验装置？请将你设计图画在右边的方框内，并简要说明设计要点：
                                            
                                            

（4）本实验反映了植物普遍具有的            。这一适应性特性，其适应意义是：有利于植物接受           而更好地进行             作用。

Answer 1

（1）向光生长
（2）背光一侧浓度较高，向光一侧浓度较低     促进生长      均匀    
（3）改变光照方向或消除光的单侧性质，使乙组胚芽鞘直立向上等答案均可（3分）
（4）向光生长     光照       光合 

解析试题分析：如图可分析出胚芽鞘具有向光生长的生理特性。单侧光下生长素从向光一侧向背光一侧运输，所以背光一侧浓度较高，向光一侧浓度较低。由于生长素的促进生长使其向光弯曲生长，未受光条件下生长素在胚芽鞘中均匀分布，因而导致其直立生长。设计乙组实验装置应为改变光照方向或消除光的单侧性质，使乙组胚芽鞘直立向上。本实验反映了植物普遍具有的向光生长的特性有利于植物接受光照而更好地进行光合作用。
考点：生长素的生理作用
点评：本题考察了学生的实验设计能力和分析能力，难度适中，解题的关键是明确生长素的生理作用。