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【题目】如图的①②③分别表示生物体内的三个生理过程,其中Q分别代表三种物质,下列有关Q的叙述,错误的是(  )

A. ①中Q是激素B. ②中Q是载体

C. ③中Q是抗体D. ①②③中Q都具特异性

【答案】A

【解析】

分析题图可知,Q物质具有多种功能,在①中L在Q的作用下能变成其他物质,Q在①过程中起催化作用,为酶;在②过程中L在Q的作用下被排出细胞外,起运输作用,为载体;在③过程中L与Q结合后,L被消灭,起免疫作用,为抗体。

在①中LQ的作用下能变成其他物质,Q在①过程中起催化作用,为酶,A错误;在②过程中LQ的作用下被排出细胞外,起运输作用,为载体,B正确;在③过程中LQ结合后,L被消灭,起免疫作用,为抗体,C正确;酶、载体和抗体具有特异性,D正确。故选:A

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用含4种不同浓度生长素(m1~m4)的琼脂块分别放在4个相同的去顶胚芽鞘的一侧,一段时间后,测量并记录胚芽鞘弯曲角度(如图),其中α1>α2>α3>α4。下列相关叙述正确的是(  )

A. 生长素浓度大小关系是m1<m2<m3<m4

B. 该实验不能说明生长素作用具有两重性

C. 促进胚芽鞘生长的最适浓度位于m3m4之间

D. 若α1和α2相同,则琼脂块中的m1与m2也相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在甲、乙、丙、丁四种条件下,测得西瓜种子萌发时二氧化碳释放量与氧气消耗量之比分别是10:0;8:3;6:4;7:7。底物均是葡萄糖,则下列叙述错误的是

A. 甲条件下,呼吸产物除二氧化碳外还有酒精

B. 乙条件下,有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖之比为1:5

C. 丙条件下,西瓜种子消耗的葡萄糖最少

D. 丁条件下,无氧呼吸程度最弱,二氧化碳全部来自线粒体

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【题目】I.脊髓灰质炎是一种急性传染病,我国利用“小儿麻痹糖丸”已消灭脊髓灰质炎。“小儿麻痹糖丸”是一种减毒活疫苗,由低致病力的活病毒制成,所以这种疫苗存在一定的安全隐患。回答下列问题:

(1)脊髓灰质炎疫苗属于抗原,抗原是指______

(2)免疫缺陷症、接受免疫抑制剂治疗者禁止服用“小儿麻痹糖丸”,原因是______

II.下图为人和高等动物体内存在的甲状腺激素的分级调节示意图。甲、乙、丙表示不同的器官,a、b、c表示三种不同的激素。请据图回答下列问题:

(1)图中激素b是________,其分泌受________(信息分子)的直接调节。

(2)某单位组织体检,小王的体检结果出现异常,下图为其验血报告单的部分截图。由验血报告单可知小王体内________________________________________,推测其可能病变的器官是________。通过抽取血样的方法来检测并进一步得出上述判断所依据的原理是____________________

项目名称

英文缩写

结果

参考值

促甲状腺激素

TSH

227

0.2~7.0

甲状腺激素

T+

2.8

5.5~12

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【题目】图中①~④表示的是生物体细胞内4种有机成分的结构。下列有关说法正确的是(  )

A. ①~④存在于所有植物细胞中

B. ②中也含有与a类似的结构

C. 细胞中没有①就不能产生③

D. 没有③或其功能类似物时,细胞仍能合成②

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【题目】图是基因型为AABb动物体内的细胞分裂模式图。下列有关叙述错误的是(  )

A. 甲细胞染色体上有8个DNA

B. 甲细胞处于有丝分裂中期

C. 乙细胞中有2个染色体组

D. 乙细胞形成过程中发生了交叉互换

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【题目】人类性染色体XY一部分是同源的(图中Ⅰ片段),另一部分是非同源的(图中Ⅱ1、Ⅱ2片段)。下列遗传图谱中(分别代表患病女性和患病男性)所示遗传病的致病基因可能位于图中Ⅱ2片段的是(  )

A. B. C. D.

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【题目】图1、图2、图3为某生物体内细胞分裂图像,图4是根据细胞核中DNA含量的不同对细胞分别计数的结果图,该生物的基因型为GgHh。下列说法正确的是

A. a′和d之间互换片段属于基因重组

B. 图2细胞属于图4中的A组,具有4个染色体组

C. 若图3细胞基因型为GGggHHhh,则该细胞中没有发生可遗传变异

D. 如抑制细胞质分裂,则图4中A组细胞数将下降,C组细胞数将上升

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【题目】为了减轻废弃农作物秸秆对农村环境污染,某科研小组使用下图所示接种方法分离纯化分解纤维素的微生物用于生产。请据图回答下列问题:

(1)图中接种工具的名称是______,制备培养微生物的培养基时,灭菌与调pH的先后顺序是______

(2)步骤②中,将接种工具冷却的原因是______

(3)图示接种方法是______

(4)为从富含纤维素的土壤中分离获得分解纤维素的微生物单个菌落,某同学配制了一个培养基(成分见下表):

酵母膏

无机盐

淀粉

纤维素粉

琼脂

培养基

+

+

+

+

+

+

注:“+”表示有

据表分析,该培养基含有微生物所需的______、氮源、水、无机盐四大类营养物质。该培养基______(填“能”或“不能”)用于分离纤维素分解菌,原因是______

(5)对该微生物的优良菌种进行长期保存,可以采用______的方法。

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