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    利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。下列各项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是（  ）

    A．棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因
    B．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNA
    C．山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列
    D．酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白

    D

    解析试题分析：基因的表达过程是翻译形成蛋白质，干扰素是蛋白质，在酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白说明目的基因在受体细胞中表达，D正确。
    考点：本题考查基因工程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

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    高等植物的花的主要结构是

    A．花托 B．花萼 C．花蕊 D．柱头

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    关于生态系统的物质循环的叙述，不正确的是（　　）

    A．所说的物质是指组成生物体的一些基本化学元素
    B．所说的生态系统是地球最大的生态系统——生物圈
    C．所说的循环是指物质在生物与无机环境之间反复出现、循环流动
    D．物质在循环过程中不断递减

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    某线性DNA分子含有5000个碱基对（bp），先用限制性核酸内切酶a完全切割，再把得到的产物用限制性核酸内切酶b完全切割，得到的DNA片段大小如下表。限制性核酸内切酶a和b的识别序列和切割位点如下图所示。下列有关叙述错误的是（　　）

    A．a酶与b酶切断的化学键相同
    B．限制性核酸内切酶a和b切出的DNA片段不能相互连接
    C．该DNA分子中a酶能识别的碱基序列有3个
    D．仅用b酶切割该DNA分子至少可得到三种DNA片段

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图是生态系统中碳循环示意图，“→”表示碳的流动方向，下列说法正确的是(　　)

    A.图中A是生产者，B、D、E是消费者，C是分解者
    B.该生态系统的成分包括A、B、C、D、非生物的物质和能量
    C.该生态系统中食物网可表示为：A→D→E→B
    D.E每增加1kg的体重，至少需要25kg的A

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列选项中，属于动植物细胞共有的糖类是(　 　)

    A．葡萄糖、核糖、脱氧核糖B．葡萄糖、淀粉、果糖
    C．淀粉、脱氧核糖、乳糖D．麦芽糖、果糖、乳糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    最能表明一个细胞具有特殊功能的是(     )

    A．细胞核的大小 B．细胞器的种类和数量
    C．细胞膜的特性 D．细胞膜的结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是(     )

    A．①比②的放大倍数大，③比④放大倍数小
    B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒
    C．从图中乙转为丙正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋
    D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是（　　）

    A．胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量
    B．胰岛A细胞和B细胞协同调节血糖平衡
    C．细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖持续升高
    D．患上糖尿病都是由于经常摄入过量的糖所引起的

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