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2009央视春晚上,我国航天科研工作者手捧“太空花”出现在国人面前。下列相关叙述不正确的是


  1. A.
    培育“太空花”的原理是基因突变
  2. B.
    从飞船上带回的实验植物并未都如愿长成美丽“太空花”
  3. C.
    “太空花”是地球上原本不存在的新物种
  4. D.
    “太空花”增加了生物的多样性
C
试题分析:“太空花”的出现是由于控制该性状的基因发生了突变,产生了新的基因,从而丰富了自然界中基因的种类,增加了生物多样性,由于基因突变具有低频性、不定向性,所以实验植物并未都长成如愿的“太空花”。由于只是个别性状的改变,并未产生新物种,C错误。
考点:本题考查诱变育种的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年江西南昌四校联考高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

2009央视春晚上,我国航天科研工作者手捧“太空花”出现在国人面前。下列相关叙述不正确的是

A.培育“太空花”的原理是基因突变

B.从飞船上带回的实验植物并未都如愿长成美丽“太空花”

C.“太空花”是地球上原本不存在的新物种

D.“太空花”增加了生物的多样性

 

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科目:高中生物 来源:2013届黑龙江省高二上学期期末考试生物试卷 题型:选择题

23. 2009央视春晚上,我国航天科研工作者手捧“太空花”展现于国人面前。下列相关叙述不正确的是(  )

A.培育“太空花”的原理是基因突变

B.从飞船上带回的实验植物并未都长成如愿的美丽“太空花”

C.“太空花”是地球上原本不存在的新物种

D.“太空花”增加了生物的多样性

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年年广东省高三上学期期中考试(理综)生物部分 题型:选择题

2009央视春晚上,我国航天科研工作者手捧“太空花”展现于国人面前。下列相关叙述不正确的是

A.培育“太空花”的原理是基因突变 

B.从飞船上带回的实验植物并未都长成如愿的美丽“太空花”

C.“太空花”是地球上原本不存在的新物种   

D.“太空花”增加了生物的多样性

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

2009央视春晚上,我国航天科研工作者手捧“太空花”展现于国人面前。下列相关叙述不正确的是(  )

A.培育“太空花”的原理是基因突变

B.从飞船上带回的实验植物并未都长成如愿的美丽“太空花”

C.“太空花”是地球上原本不存在的新物种

D.“太空花”增加了生物的多样性

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

2009央视春晚上,我国航天科研工作者手捧“太空花”展现于国人面前。下列相关叙述不正确的是(  )

A.培育“太空花”的原理是基因突变

B.从飞船上带回的实验植物并未都长成如愿的美丽“太空花”

C.“太空花”是地球上原本不存在的新物种

D.“太空花”增加了生物的多样性

 

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