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    用含14C标记的CO2提供给绿藻进行光合作用，分别测定(CH2O)、C5和C3中14C的含量，图A、图B表示一部分实验结果，曲线a、b、c分别表示(CH2O)、C5和C3三种化合物中的一种。回答下列问题：

    (1)曲线a、b、c分别表示____________、____________、____________。

    (2)根据图A的实验分析，光合作用固定的14C的总量在光照时间内直线上升，但化合物a、b中的14C 量基本不变，其原因是____________。

    (3)图A中，当变黑暗时，化合物a中14C量突然增加的原因是________________________________。

    (4)图B中，化合物b的14C量在CO2突然降低时而一时增加，其原因是______________________________________________________________。

     

    　(1)C3　C5　(CH2O)

    (2)化合物a、b(或C3、C5)合成量和转变成其他化合物的量相等(C5固定CO2，还原C3成C5呈动态平衡)

    (3)由化合物a转变成其他化合物(或还原C5)的反应停止，而生成化合物a(或C3)正常进行而积累

    (4)生成化合物b的反应正常进行，由化合物b转变成其他化合物(或C5固定CO2)的反应减慢，化合物b(或C5)被利用减少而积累

     

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    科目：高中生物 来源：河南省卫辉市第一中学2012届高三4月考试生物试题 题型：071

    某兴趣小组做了如下与光合作用相关的实验，请回答相关问题：

    Ⅰ．取某植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，将圆片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭的装置内，分别给予a、b、c三种不同强度的光照，其他条件一致。照光相同时间后，测得各装置内氧气的增加量如下图所示。

    （1）装置内增加的氧气来自于________（物质）。丙装置内的CO2含量照光后比照光前________。

    （2）光照强度为a时，氧气的增加量恰好为0，原因是________。

    （3）此实验的目的是探究________。

    Ⅱ．用含14C标记的CO2供给新鲜叶片进行光合作用。下图表示在适宜的光照条件下，改变CO2浓度后的实验结果。曲线①～③表示C6（主要是葡萄糖）、C5和C3三种化合物的变化情况。

    （4）曲线①、③分别表示________、________。

    （5）由图中可看出，在0～5分内，曲线①、②中的14C量保持不变，形成两曲线平行的原因是________。

    （6）曲线①的CD段中14C量突然增加的原因是________。

    （7）通过以上实验可知，菜农要想提高大棚作物的产量，可以通过________、________等途径来实现。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用含14C标记的CO2提供给绿藻进行光合作用，分别测定（CH2O）、C5、和C3中14C的含量，图A、图B表示一部分实验结果，曲线a、b、c分别表示（CH2O）、C5、和C3三种化合物中的一种。回答下列问题：

    （1）曲线a、b、c分别表示               、               、                  。

    （2）根据图A的实验分析，光合作用固定的14C的总量在光照时间内直线上升，但化合物a、b中的14C量基本不变，其原因是                                    。

    （3）图A中，当变黑暗时，化合物a中14C量突然增加的原因是                       。

    （4）图B中，化合物b的14C量在CO2突然降低时而一时增加，其原因是               。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用含14C标记的CO2提供给绿藻进行光合作用，分别测定(CH2O)、C5和C3中14C的含量，图A、图B表示一部分实验结果，曲线a、b、c分别表示(CH2O)、C5和C3三种化合物中的一种。回答下列问题：

    (1)曲线a、b、c分别表示____________、____________、____________。

    (2)根据图A的实验分析，光合作用固定的14C的总量在光照时间内直线上升，但化合物a、b中的14C 量基本不变，其原因是____________。

    (3)图A中，当变黑暗时，化合物a中14C量突然增加的原因是________________________________。

    (4)图B中，化合物b的14C量在CO2突然降低时而一时增加，其原因是______________________________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用含14C标记的CO2提供给绿藻进行光合作用，分别测定(CH2O)、C5和C3中14C的含量，图A、图B表示一部分实验结果，曲线a、b、c分别表示(CH2O)、C5和C3三种化合物中的一种。回答下列问题：

    (1)曲线a、b、c分别表示____________、____________、____________。

    (2)根据图A的实验分析，光合作用固定的14C的总量在光照时间内直线上升，但化合物a、b中的14C 量基本不变，其原因是____________。

    (3)图A中，当变黑暗时，化合物a中14C量突然增加的原因是________________________________。

    (4)图B中，化合物b的14C量在CO2突然降低时而一时增加，其原因是______________________________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    27．（14分）如图甲表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，图乙表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下，A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。请分析回答：

    (1)在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是________。

    (2)图甲中的“a”点表示____________。如果以缺镁的完全营养液培养A植物幼苗，则b点的移动方向是________。

    (3)如下图所示中与图甲中的c点相符合的_______。

    (4)图甲中当光照强度为g时，比较植物A、B的有机物合成速率N1、N2的大小，结果应为N1________N2。(填“＞”、“＜”或“＝”)

    (5)用含14C标记的CO2提供给绿藻进行光合作用，图A表示一部分实验结果，曲线a、b、c分别表示(CH2O)、C5和C3三种化合物中的一种。回答下列问题：

    图A中a表示__________，而图乙中e点与f点相比，e点时叶肉细胞中相应图A中b的含量________。(填“高”、“低”或“基本一致”)

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