A. | 都是真核生物 | B. | 均能进行需(有)氧呼吸 | ||
C. | 都有线粒体 | D. | 均能进行光合作用 |
分析 1、蓝藻属于原核生物,酵母菌属于真核生物,真核细胞和原核细胞的比较:
类 别 | 原核细胞 | 真核细胞 |
细胞核 | 无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体,只有拟核 | 有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体 |
细胞质 | 只有核糖体,没有其它复杂的细胞器 | 有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体等 |
细胞壁 | 细胞壁主要成分是肽聚糖 | 植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶 |
分裂方式 | 二分裂 | 有丝分裂、无丝分裂和减数分裂 |
是否遵循遗传定律 | 不遵循孟德尔遗传定律 | 进行有性生殖时,核基因的遗传遵循孟德尔遗传定律 |
解答 解:A、酵母菌是真核生物,而蓝藻属于原核生物,A错误;
B、蓝藻与酵母菌均能进行需(有)氧呼吸,B正确;
C、蓝藻属于原核生物,其细胞内不含线粒体,C错误;
D、酵母菌不能进行光合作用,D错误.
故选:B.
点评 本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,首先要求考生明确蓝藻属于原核生物,酵母菌属于真核生物;其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验对象 | 实验组别 | 实验处理方法 | 一段时间后检测两组鸟脑中HVC区新生神经元的数量 |
雌性幼鸟 若干 | 实验组 | 在幼鸟皮植入含有适量雄性激素的包埋物 | |
对照组 | 在幼鸟皮下植入不含激素的包埋物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 转录时以核苷酸为原料 | |
B. | 转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列 | |
C. | tRNA只有3个碱基,用于识别密码子 | |
D. | 不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光照强度为a时,叶肉细胞进行光合作用和呼吸作用 | |
B. | 光照强度为b时,光合作用速率等于呼吸作用速率 | |
C. | 该绿色植物的光补偿点(光合作用速率=呼吸作用速率所对应的光照强度)大于光强c | |
D. | 光照强度为d时,叶肉细胞不再进行细胞呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种子成熟后期自由水增加,呼吸速率下降 | |
B. | 旱生植物比水生植物具有较强的抗旱能力,其自由水的相对含量较高 | |
C. | 细胞内结合水与自由水的比值与代谢强度无关 | |
D. | 自由水可参与细胞内化学反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都含 C、H、O、N 这4 种元素 | B. | 都是人体细胞中的能源物质 | ||
C. | 都能被相应的酶水解 | D. | 都是水溶性物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 存活、存活、存活、死亡 | B. | 死亡、存活、存活、存活 | ||
C. | 死亡、存活、死亡、存活 | D. | 存活、死亡、存活、死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 长翅与残翅、直翅与弯翅两对相对性状的遗传遵循自由组合定律 | |
B. | 该昆虫一个次级精母细胞中只含有一个b基因 | |
C. | 该昆虫细胞减数第一次分裂后期,移向细胞同一极的基因有A、a、b、b、D、d | |
D. | 为验证基因的自由组合定律,可用基因型为aabbdd的异性个体来与该昆虫进行交配 |
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