如图是有关接受器官移植的人体内的免疫过程示意图,下列说法中正确的是
A.移植的器官在受体体内主要通过⑩发生排斥反应 |
B.若发生感染,HIV进入人体后,主要侵染图中的细胞B |
C.⑨和⑩两种免疫方式分别为人体的第二、三道防线 |
D.人体细胞C受到抗原刺激后,可增殖、分化为细胞E,这个过程与细胞B没关系 |
B
解析试题分析:由图示可知A细胞是吞噬细胞、B细胞是T细胞、G细胞是效应T细胞、F是记忆T细胞、C是B细胞、D细胞是记忆B细胞、E是浆细胞; 胸腺依赖型抗原经吞噬细胞处理后传递给T细胞(B)发生两个变化T细胞分裂分化成T记忆细胞(F)和T效应细胞(G)即细胞免疫,另一方面产生淋巴因子,在淋巴因子和抗原作用下B细胞(C)分裂和分化成B记忆细胞(D)和浆细胞(E)即体液免疫;胸腺非依赖型抗原不依赖T细胞或对T细胞依赖程度很低可直接作用于B细胞只产生体液免疫。
移植器官难免或带入其他物质所以器官免疫主要是细胞免疫但也带有一定的体液免疫故A选项说法不正确;HIV病毒主要攻击是T细胞故B选项说法正确;⑨和⑩两种免疫方式均为特异性免疫是第三道防线故C选项说法不正确;对于胸腺依赖型抗原刺激B细胞产生浆细胞(E)是需要T细胞产生的淋巴因子作用的,与之是有关系的,如HIV攻击T细胞几乎完全丧失特异性免疫功能所以D选项说法不正确。
考点:本题考查生命活动调节中特异性免疫等知识,意在考查考生对知识的理解、迁移和应用能力,同时也考查考生的读图能力,题目A、D两选项对考生能力要求较高有一定难度。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示人体中部分体液的关系图,则下列叙述正确的是
A.过程2、3受阻时,会引起组织水肿 |
B.乙表示细胞内液 |
C.丙中混悬着大量的淋巴细胞和吞噬细胞等 |
D.丁中O2浓度比甲中高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图所示的四个方框代表细菌、衣藻、木耳和蓝藻,其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构。下列哪种物质或结构不可能出现在阴影部分中( )
A.RNA | B.核膜 | C.DNA | D.核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列是某生物体内糖类的某些变化,可以推断出的是( )
淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原
A.此生物一定是动物,因为能合成糖原 |
B.此生物一定是植物,因为含有淀粉 |
C.此生物一定是动物,因为能利用葡萄糖 |
D.不能判断是否是植物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图为细胞结构的概念图,下列相关叙述正确的是( )
A.该图表示不够完整,缺少细胞核等结构 |
B.图中c是指细胞膜,e是指细胞质 |
C.图中b的成分是纤维素和果胶 |
D.此细胞结构不可能是动物细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图为反射弧模式图,下列叙述正确的是( )
①若在a点上刺激,神经发生兴奋,从这一点向肌肉方向传播,肌肉就收缩
②如果给予相同的刺激,刺激点a与肌肉之间的距离越近,肌肉的收缩就越强
③a点兴奋传导的方向与膜内电流的方向是一致的
④当兴奋时,神经细胞膜的离子通透性会发生急剧变化,钾离子流入细胞内
⑤a处产生的兴奋不能传递给脊髓内的中间神经元
A.②③⑤ | B.①②④ | C.①③④ | D.①③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
甲型H1N1病毒是RNA病毒,某人感染了甲型H1N1病毒,相关叙述正确的是( )
A.注射疫苗可预防甲型H1N1病毒流感,因为疫苗能与甲型H1N1病毒特异性结合 |
B.甲型H1N1病毒被彻底水解得到氨基酸、核酸、磷酸和含氮碱基等物质 |
C.甲型H1N1病毒只有4种核苷酸,4种碱基 |
D.甲型H1N1病毒最终被人体的细胞免疫予以彻底清除 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
英国科学家维尔穆特首次用羊的体细胞(乳腺细胞)成功地培育出一只小母羊,取名“多利”,这一方法被称之为“克隆”,以下四项中与此方法在本质上最相近的是
A.将兔的早期胚胎分割后,分别植入两只母兔的子宫内,并最终发育成两只一样的兔子 |
B.将人的抗病毒基因嫁接到烟草DNA分子上,培育出具有抗病毒能力的烟草新品种 |
C.将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞 |
D.将人的精子与卵细胞在体外受精,待受精卵在试管内发育到囊胚期时,再植入女性子宫内发育成“试管婴儿” |
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