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    下列生物均属于自养生物的是（　　）
    ①大肠杆菌　②硝化细菌　③酵母菌　④衣藻　⑤白菜　⑥蘑菇
    A、②④⑤B、④⑤⑥
    C、①②③D、②⑤⑥
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,化能合成作用
    专题：
    分析：1、自养型生物：指的是绝大多数绿色植物和少数种类的细菌以光能或化学能为能量的来源，以环境中的二氧化碳为碳源，来合成有机物，并且储存能量的新陈代谢类型．例如绿色植物、光合细菌、化能合成性细菌．
    2、异养型生物：不能直接把无机物合成有机物，必须摄取现成的有机物来维持生活的营养方式．例如动物、人、大多数细菌、真菌．
    解答： 解：①大肠杆菌不能进行光合作用或化能合成作用，是异养原核生物，①错误；
    ②硝化细菌能进行化能合成作用，是自养原核生物，②正确；
    ③酵母菌不能进行光合作用或化能合成作用，是异养真核生物，③错误；
    ④衣藻含叶绿体，能进行光合作用，是自养真核生物，④正确；
    ⑤白菜含叶绿体，能进行光合作用，是自养真核生物，⑤正确；
    ⑥蘑菇不能进行光合作用或化能合成作用，是异养真核生物，⑥错误．
    故选：A．
    点评：本题考查代谢类型知识点，解决问题的重点在于理解自养生物和异养生物的主要区别，关键是能否利用二氧化碳合成含碳的有机物，应强化理解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示通过核移植技术获得常用的用于移植的器官和繁殖优良家畜的简单过程，图中的A为卵母细胞．据图回答下列问题：

    （1）B细胞一般选用传代10代以内细胞的原因是
     
    ．G细胞从形态上看具有
     
    特点．
    （2）利用上述过程培育的器官进行移植的优点是
     
    ，选择的B细胞应该是患者的
     
    ，①过程重要的生理变化是
     
    ，依据的生物学原理是
     
    ．
    （3）为了保证优质家畜的后代性状不变，所取的B细胞应该是
     
    ．如果研究员们想快速获得较多优良性状的母牛，可在上述实验的基础上，采用
     
    技术进行处理，然后再进行②
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    偶然发现一只雄鼠患有某种遗传病，该遗传病由显性基因B控制，但其双亲都未携带该致病基因，则该致病基因来源于
     
    ．欲确定该致病基因B的位置，让这只雄鼠与多只正常雌鼠杂交，得到足够多的F1代个体．
    （1）如果F1代雌鼠全都患病，而雄鼠全部正常，则基因B位于
     
    染色体上．
    （2）如果F1代雌鼠和雄鼠全部正常，则基因B可能位于
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于诱变育种的优点分析，不正确的是（　　）
    A、能集中两个亲本的优良性状
    B、创造人类需要的新类型
    C、在较短时间内获得更多优良变异类型
    D、提高变异频率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在家蚕遗传中，幼蚕体色的黑色与淡赤色是一对相对性状，茧的黄色与白色是一对相对性状，不同杂交组合得到的子代数量比如下表：
    子代本组合黑蚕
    黄茧    		黑蚕
    白茧    		淡赤蚕
    黄茧    		淡赤蚕
    白茧
    一黑蚕黄茧×黑蚕白茧3010
    二黑蚕黄茧×黑蚕黄茧9331
    三黑蚕黄茧×淡赤蚕白茧1111
    请回答下列问题：
    （1）组合一的结果表明茧色的相对性状中
     
    色为显性．
    （2）组合二的结果表明控制幼蚕体色和茧色的基因位于
     
    对同源染色体上．
    （3）若用D、d和B、b分别表示幼蚕体色和茧色的等位基因，组合三中黑蚕黄茧的亲本基因型为
     
    ，后代中出现不同于亲本的新类型，这种变异来源于
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人和高等动物神经调节和体液调节的关系．请据图回答：

    （1）①⑦在反射弧中可分别表示的结构是
     
    和
     
    ．
    （2）当图中的感受器感受到寒冷刺激时，图中作为效应器的内分泌腺是
     
    ．垂体受到来自下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素刺激，合成并分泌
     
    ，这种激素刺激内分泌合成并分泌
     
    ，促进新陈代谢，使机体抵御寒冷．
    （3）当图中的感受器感受到血糖含量降低时，图中的内分泌腺为
     
    和
     
    ，它们分别分泌
     
    和
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因型为AABbcc的生物个体，其中的等位基因是（　　）
    A、A与BB、A与b
    C、c与cD、B与b

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列选项不支持共同进化观点的是（　　）
    A、有长着细长花柱的兰花，就必有同样长着细长吸管似的口器的昆虫
    B、通过捕食关系，猎豹跑的越来越快，斑马的逃生动作越来越敏捷
    C、随着最早光合放氧生物蓝藻的出现，地球上有了氧气，这为需氧型生物的出现和进化提供了前提
    D、不同物种的进化互不关涉，彼此孤立的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是外界条件对植物呼吸作用速率影响曲线图．请据图分析说明：

    （1）从甲图中可知，呼吸作用最旺盛时的温度在
     
    点；AB段说明：在一定温度范围内，随着温度升高，呼吸作用
     
    ；温度的变化主要是影响
     
    的活性．
    （2）乙图中曲线I表示
     
    呼吸类型．如果曲线I描述的是水稻根细胞的呼吸作用，那么在DE段根细胞内积累的物质是
     
    ．曲线Ⅱ表示的生理过程所利用的有机物主要是
     
    ．

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