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    在重庆，夏季天气非常炎热，室外气温可高达40℃．关于炎热环境下人体体温调节的叙述，正确的有（　　）
    A、毛细血管舒张，汗腺分泌增加
    B、调节过程中存在反馈调节机制
    C、体温调节中枢位于大脑皮层
    D、肌肉和肝脏等产热减少
    考点：体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：当人处于炎热环境中，皮肤里的温觉感受器接受刺激后，将兴奋传入下丘脑的体温调节中枢，通过中枢的调节，使皮肤血管舒张和汗腺分泌增强．
    解答： 解：A、炎热环境下，增加产热的方式有皮肤血管舒张和汗腺分泌增强，A正确；
    B、负反馈调节的主要意义在于维持机体内环境的稳态，体温调节存在反馈调节机制，B正确；
    C、体温调节中枢位于下丘脑，C错误；
    D、炎热环境下，肌肉和肝脏等产热减少，寒冷环境下，肌肉和肝脏等产热增多，D正确．
    故选：ABD．
    点评：本题考查体温调节，要求学生识记炎热环境下体温调节过程．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家在研究脱落酸的生理作用时，做了如下实验：取棉花幼苗植株一棵，剪去叶片留下叶柄（如图所示），并在切口A、B处分别滴加不同的溶液，然后将所有处理的材料插在培养皿的湿砂中，24小时后，定期用镊子轻碰叶柄，观察叶柄是否脱落，并记录叶柄脱落时间．

    （1）脱落酸是植物体内产生的一种植物激素，主要作用是
     
    细胞分裂，促进
     
    的衰老和脱落，在将要
     
    的器官和组织中含量较多．
    （2）实验中需要剪去幼苗叶片，是因为
     
    ．
    （3）实验中在A处滴加的溶液是一定浓度的
     
    溶液，B处滴加的溶液是
     
    ，滴加的量要
     
    ．
    （4）实验进行4天后，观察发现，在一定外力作用下，叶柄脱落．但改用乙烯利（具有与乙烯相同的生理效应）重复本实验时，发现不需施加外力，叶柄可自然脱落．这说明在促进植物器官（叶片）脱落方面，乙烯的作用
     
    （填“大于”或“小于”）脱落酸的作用．
    （5）实验证明，细胞分裂素有延缓叶片衰老（即保绿）作用，而乙烯则能加速叶片的衰老．若要设计实验证明这一结论，则至少需要设置
     
    组实验．
    （6）在植物的生长和发育过程中，除受激素调节和环境因子的影响外，在根本上是
     
    在一定时间和空间上程序性表达的结果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    治疗性克隆是指把患者体细胞移植到去核卵母细胞中构建形成重组胚胎，体外培养到一定时期分离出ES细胞，获得的ES细胞定向分化为所需的特定类型细胞（如神经细胞、肌肉细胞和血细胞），用于治疗．请回答下列问题：
    （1）治疗性克隆采用的技术有
     
    ，
     
    和干细胞培养．
    （2）ES细胞可从重组胚胎培养到囊胚时期的
     
    中分离．
    （3）在培养液中加入
     
    可诱导ES细胞定向分化成所需的各种特定类型细胞，体现了ES细胞在功能上具有发育的
     
    ．
    （4）基因工程的核心步骤是
     
    ．为治疗遗传性糖尿病，可将正常胰岛素基因导入ES细胞中，检测该基因是否插入到ES细胞的DNA上，可采用
     
    技术；再将此重组细胞定向诱导分化后，筛选得到
     
    的胰岛样细胞，并扩增培养后输入患者体内，这种治疗方法称为
     
    ．
    （5）中国政府不反对治疗性克隆，但禁止生殖性克隆人，一再重申的四不原则是：不赞成
     
    、
     
    、不接受．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    日本9级大地震后的第9天，在废墟中救出一位老太太及她的孙子，在被困的后面几天时间里，维持其体内血糖平衡的主要激素及血糖的主要来源分别是（　　）
    A、胰岛素、非糖物质
    B、胰岛素、肝糖元
    C、胰高血糖素、非糖物质
    D、胰高血糖素、肝糖元

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    金鱼藻纯合红花（RR）与白花（rr）杂交，F1杂合体在强光低温下开红花，而在遮阴高温下开白花，这一事实说明（　　）
    A、基因型相同，表现型一定相同
    B、表现型相同，基因型一定相同
    C、基因型不同，表现型一定不同
    D、表现型与环境有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为突触的结构，并在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析中正确的是（　　）
    ①图示的结构包括3个神经元，含有3个突触
    ②分别刺激b、c点时，指针都偏转2次
    ③如果B受刺激，C会兴奋；如果A、B同时受刺激，C不会兴奋．则A释放的是抑制性递质．
    ④递质可与突触后膜的“受体”结合，“受体”的化学本质是糖蛋白
    ⑤A、B一定是轴突，C可能是树突，也可能是轴突．
    A、①③④B、②④
    C、①③⑤D、③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列表示纯合子的基因型是（　　）
    A、AaBBB、AABb
    C、AAbbD、aaBb

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下关于生长素的产生、运输和分布情况的叙述，不正确的是（　　）
    A、生长素合成的主要部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子
    B、在植物所有组织中，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端
    C、生长素相对集中分布在生长旺盛的部位
    D、植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人手指意外触到蜡烛火焰，引起屈肘反射，其反射弧如图所示（b、c表示突触，M、N是指反射弧中的两位点）．下列说法正确的是（　　）
    A、刺激M点将使a处的膜电位由外正内负变成外负内正
    B、兴奋在结构b和位点N所在神经纤维上的传导速度相同
    C、刺激M点引起手臂上的屈肌收缩属于反射
    D、在b、c等突触部位有“化学-电-化学”信号的转化

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