A. | $\frac{1}{4}$、$\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{2}$、$\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{4}{9}$、$\frac{1}{3}$ | D. | $\frac{2}{9}$、$\frac{1}{3}$ |
分析 用杂合的灰身雌雄果蝇(Aa)杂交,F1的基因型及比例为AA:Aa:aa=1:2:1,表现型为灰身:黑身=3:1.F1中的灰身果蝇中AA占$\frac{1}{3}$、Aa占$\frac{2}{3}$,所以A基因占$\frac{1}{3}+\frac{2}{3}×\frac{1}{2}$=$\frac{2}{3}$、a基因占$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$.
解答 解:根据分析可知,F1中的灰身果蝇中AA占$\frac{1}{3}$、Aa占$\frac{2}{3}$,所以A基因占$\frac{2}{3}$、a基因占$\frac{1}{3}$.让F1的灰身果蝇自由交配,其子代果蝇基因型及比例为AA:Aa:aa=($\frac{2}{3}×\frac{2}{3}$):($2×\frac{1}{3}×\frac{2}{3}$):($\frac{1}{3}×\frac{1}{3}$)=4:4:1.所以上F2代果蝇中Aa的频率为$\frac{4}{9}$,而A与a的基因频率不变.
故选:C.
点评 本题考查基因分离定律的应用和基因频率的相关计算,关键是扣住“自由交配”一词,采用基因频率来答题,注意准确计算,避免不应该犯的错误.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 装置甲用于探究酵母菌是否进行有氧呼吸 | |
B. | Ⅱ瓶应封口放置一段时间后再与Ⅲ连接 | |
C. | 澄清的石灰水既能检测CO2又能检测酒精 | |
D. | 通过该实验可确认酵母菌属于兼性厌氧菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与基因型为aBd精子完成受精后,该细胞可形成基因型为aaBBdd的受精卵 | |
B. | 形成该细胞的过程中一定发生了染色体互换,且发生在减数第一次分裂前期 | |
C. | 该细胞中有3对同源染色体,6个DNA分子 | |
D. | 该细胞可能在减数第一次分裂的四分体时期出现异常 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使用取样器取样的方法进行采集调查 | |
B. | 可利用诱虫器或吸虫器采集小动物 | |
C. | 可借助放大镜或实体镜观察个体微小的动物 | |
D. | 个体较大、种群数量有限的群落使用目测估计法进行统计 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
成分 | 含量 |
NaCl | 6.5 |
KCl | 0.14 |
CaCl2 | 0.12 |
NaHCO3 | 0.2 |
NaH2PO4 | 0.01 |
葡萄糖 | 2.0 |
A. | 任氏液可以保持标本活性,成分应和蛙的组织液相似 | |
B. | 任氏液中维持酸碱平衡的成分有NaHCO3和NaH2PO4 | |
C. | 反射弧组成部分中,该标本仍然发挥功能的部分有神经中枢、传出神经、效应器 | |
D. | 刺激坐骨神经,腓肠肌收缩,是兴奋传至突触前膜后,神经递质的释放引起的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该生态系统的自我调节能力比单一农田生态系统强 | |
B. | 蚕粪便喂鱼、鱼粉喂猪均实现了能量的多级利用 | |
C. | 粪便、塘泥做肥料又归田,实现了物质循环再生 | |
D. | 丰收的主要原因是各营养级间的能量传递效率高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可能是精细胞 | B. | 有三对同源染色体 | ||
C. | 可能是次级精母细胞 | D. | 已完成减数第二次分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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