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能够识别抗原的细胞或物质是(  )
①吞噬细胞      ②T细胞        ③B细胞      ④记忆细胞
⑤浆细胞        ⑥效应T细胞    ⑦抗体        ⑧淋巴因子.
A、①②③④⑦
B、①②③④⑥⑦
C、②④⑤⑥⑦
D、①②③④⑤⑥⑧
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:三个唯一:唯一能产生抗体的细胞是浆细胞,B细胞、记忆B细胞都不能产生;唯一没有识别功能的细胞是浆细胞;特异性免疫中除浆细胞外,唯一没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞,其余免疫细胞都有特异性识别功能.
解答: 解:①吞噬细胞能识别、处理和呈递抗原,①正确;      
②T细胞在体液免疫中能识别、呈递抗原给B淋巴细胞,②正确;        
③B细胞能识别抗原,并增殖分化形成效应B细胞和记忆细胞,③正确;      
④记忆细胞寿命长,对抗原十分敏感,能“记住”入侵的抗原,④正确;
⑤浆细胞只能分泌特异性的抗体,不能识别抗原,⑤错误;        
⑥效应T细胞能识别靶细胞,使得靶细胞裂解死亡,⑥正确;   
⑦抗体能与抗原特异性的结合,形成沉淀或细胞集团,⑦正确;        
⑧淋巴因子能增强免疫细胞的功能,但不能识别抗原,⑧错误.
故选:B.
点评:本题考查免疫调节中识别抗原的细胞和物质,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

随着乙肝疫苗的推广应用,我国乙肝病毒感染率逐年下降.下列相关叙述正确的是(  )
A、乙肝疫苗是一种抗体
B、初次接种该疫苗后,刺激机体免疫系统,可产生效应T细胞和抗体
C、再次接种该疫苗后,记忆细胞分化成浆细胞释放淋巴因子
D、入侵的乙肝病毒被抗体结合后失去致病能力,并将被T细胞吞噬消化

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于某营养级生物同化的能量,下列叙述正确的是(  )
A、上一营养级流入该营养级的总能量
B、食物消化后粪便中的总能量
C、用于生长、发育、繁殖的总能量
D、从上一营养级摄入的总能量

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下列关于DNA分子的复制、转录和翻译的比较,正确的是(  )
A、从时期上看,都只能发生在细胞分裂的间期
B、从条件上看,都需要模板、原料、酶和能量
C、从原则上看,都遵循相同的碱基互补配对原则
D、从场所上看,都能发生在细胞核中

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科目:高中生物 来源: 题型:

有一种物质能顺浓度梯度进出细胞膜,不需要载体蛋白也不需要消耗能量.这种物质出入细胞膜的方式是(  )
A、自由扩散B、协助扩散
C、主动运输D、胞吞、胞吐

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科目:高中生物 来源: 题型:

种群数量增长模型中有“J”型增长曲线和“S”型增长曲线两种类型.结合如图分析,下列有关种群增长曲线的叙述,正确的是(  )
A、K值是环境容纳量,一般不随环境的变化而改变
B、若乙为草履虫种群增长曲线,则e点时增长速率为0
C、若乙为蝗虫种群增长曲线,则虫害防治应在c点之后
D、种群呈“S”型曲线增长过程中,在达到K值之前就是“J”型增长

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科目:高中生物 来源: 题型:

某植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃,如图为该植物处于25℃环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图.下列叙述正确的是(  )
A、a点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响
B、b点时植物才开始进行光合作用
C、若将温度从25℃提高到30℃时,a、d点均上移
D、c点时植物的O2产生量为N1

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科目:高中生物 来源: 题型:

某科学工作者准备从菜豆植株中提取细胞分裂素,最理想的部位是(  )
A、幼叶B、幼嫩的种子
C、幼根D、未成熟的种子

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据基因工程和胚胎工程的相关知识同答下列问题:
(l)通过试管动物技术培养发育为早期胚胎后,再经
 
可产生多个基因型相同的后代.
(2)胚胎移植时,受体应处于适合的生理状况,此时可利用激素对受体进行
 
处理;此外,受体对移入子宫的外胚胎基本上不发生
 
反应,这为胚胎在受体内的存活提供了可能.
(3)胚胎移植的优势在于供体的职责变为
 
,繁重而漫长的妊娠和育仔的任务由受体承担.
(4)从母牛体内获得的卵母细胞需要培养到
 
(时期)才能与精子受精.在体外培养受精卵时,需要满足以下条件:
 
、营养、温度和pH以及气体.
(5)在制备乳腺生物反应器的过程中,科学家利用
 
两种工具酶将生长激素基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起,通过
 
等方法导入哺乳动物的受精卵中.若要检测该受精卵细胞内是否含有基因X,在分子水平上通常用
 
作探针.
(6)生产上常用
 
 期的胚胎送入母体内,使其生长发育成转基因动物.

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