A、①④ | B、①③ | C、①② | D、①②③ |
科目:高中生物 来源: 题型:
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A、跳水运动员在短时间内作出复杂的动作,只是通过神经调节来完成 |
B、神经系统的某些结构也能释放激素,如下丘脑 |
C、某同学上学时,为减少上厕所的次数而很少喝水,这种方法很可取 |
D、激素传递的信息和神经传导的兴奋在传输速度上没有差别 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f |
B、HIV能攻击人体的免疫系统,特别是细胞b,使患者特异性免疫功能缺失 |
C、⑤⑥依次表示体液免疫和细胞免疫 |
D、对切除胸腺的小鼠进行大剂量的X射线照射,导致小鼠丧失全部特异性免疫功能,通过输入细胞f可使⑥完全恢复 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、器官短缺和免疫排斥是目前制约人体器官移植的两大难题 |
B、猪的内脏构造、大小和血管分布与人极为相似 |
C、灵长类动物体内隐藏的、可以导致人类疾病的病毒少于猪 |
D、无论哪种动物作为供体,都需要在其基因组中导入某种调节因子以抑制抗原决定基因的表达,或设法除去抗原决定基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、把活的S型菌注射到小鼠体内 |
B、把活的R型菌注射到小鼠体内 |
C、把加热杀死的S型菌注射到小鼠体内 |
D、把加热杀死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠体内 |
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A、把此DNA放在含15N的培养液中复制2代,子代中含15N的DNA单链占全部单链的
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B、若②处的碱基对改变导致基因突变,不一定会导致性状改变 | ||
C、该DNA的特异性表现在碱基种类和
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D、限制性内切酶作用于①部位,解旋酶作用于③部位 |
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