生物 | 毒素含量(ug•L-1) | 铵盐吸收率 | 有机物去除率 |
硅藻 | 0.1 | 52% | 0 |
蓝藻 | 0.554 | 78% | 0 |
红假单胞光合细菌 | 0 | 87% | 92% |
分析 根据表中数据,红假单胞光合菌既能吸收铵盐进行光合作用,又能去除有机物,属于生产者和分解者;鲫鱼和线虫的关系是捕食与竞争,若去掉线虫,鲫鱼的总能量变化趋势是增加,其原因是食物链缩短,能量浪费的少.据表分析,治理水华效果最好的生物是红假单胞光合菌,理由是不产毒素且对铵盐和有机物的去除率高.
解答 解:(1)蓝藻能够进行光合作用,能利用光能将无机物转化为储存能量的有机物,因此蓝藻属于生态系统成分中的生产者.吸收铵盐的能量是来自呼吸作用,而原核生物细胞呼级的场所在细胞质基质.据表分析,治理水华效果最好的生物是红假单胞光合菌,理由是不产生毒素且对铵盐的吸收和有机物的去除率很高.
(2)该湿地公园主要河道沿途有许多生活污水的排污口,则输入该湿地生态系统的能量有(生产者固定的)太阳能和(污水有机物中的)化学能.
(3)鲫鱼和线虫的关系是捕食与竞争,若去掉线虫,鲫鱼获得的总能量增加,其原因是食物链缩短,能量浪费的少.
(4)由于生态系统的自我调节能力是有限的,因此决不能因为该湿地公园具有污水处理能力而向公园中大肆排放污水,否则必将破坏该湿地公园生态系统.
故答案为:
(1)生产者 细胞质基质 红假单胞光合菌
(2)(生产者固定的)太阳能和(污水中的)化学能
(3)增加 食物链缩短,能量浪费少
(4)(湿地公园)生态系统的自我调节能力是有限度的
点评 本题结合图表,考查生态系统的结构和功能,要求考生识记群落中几种常见的种间关系,掌握生态系统中能量流动的过程及特点,能结合表中数据和曲线图中信息准确答题,属于考纲理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 转基因技术 | B. | DNA分子杂交 | C. | 植物体细胞杂交 | D. | 杂交育种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④ | B. | ②④⑤ | C. | ①③⑤ | D. | ②③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 收缩压是动脉血压,舒张压是静脉血压 | |
B. | 收缩压大于舒张压 | |
C. | 图中脉压约为40mmHg | |
D. | 毛细血管有分压作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 衰老细胞内的水分增加导致代谢速率减慢 | |
B. | 细胞的减数分裂有利于生物多样性的形成 | |
C. | 凋亡基因发生突变,引发细胞编程性死亡 | |
D. | 细胞分化不利于提高细胞生理功能的效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该调查方法为样方法 | |
B. | 甲乙两处的物种均匀度不同 | |
C. | 该调查研究了甲乙两处的遗传多样性 | |
D. | 甲乙两处的生境可能不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞内的转录过程需要RNA聚合酶、核糖核酸、ATP、模板 | |
B. | 阻遏蛋白调控的是基因的转录过程 | |
C. | miRNA调控的是基因的翻译过程 | |
D. | miRNA与特定的信使RNA结合是利用的碱基互补配对原则 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经冲动引起乙酰胆碱释放,实现了电信号→化学信号的转变 | |
B. | 突触前神经元可合成乙酰胆碱 | |
C. | 乙酰胆碱在突触间隙中的移动需要消耗ATP | |
D. | 如D酶失活,突触后神经元会表现为持续兴奋 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省高一上联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示某种有机物加入某种酶后在0~80℃的环境中,有机物分解所得产物的总量与温度的关系图.依图判断,在0~80℃环境中,酶的活性变化曲线(pH适宜)合理的是( )
A. B.
C.
D.
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