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    如图表示人体血糖调节的部分过程，其中X、Y、Z表示相关组织，a、b、c表示X、Y、Z的分泌物，①至④表示生理过程．下列说法中正确的是（　　）
    A、过程①、④均属于神经调节
    B、c与b在功能上有着拮抗关系
    C、②、③属于反馈调节
    D、X是胰岛A细胞，Y是胰岛B细胞，Z是肾上腺
    考点：体温调节、水盐调节、血糖调节,神经、体液调节在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：根据胰岛素能降低血糖浓度，胰高血糖素和肾上腺素能升高血糖浓度，胰岛素由胰岛B细胞分泌，胰高血糖素由胰岛A细胞分泌，分析出图示中的X、Y、Z表示相关的组织名称分别是胰岛B细胞、胰岛A细胞、肾上腺，a、b、c表示对应的激素名称分别为胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素．再根据下丘脑属于神经系统分析A．根据胰高血糖素和肾上腺素在血糖调节方面的功能分析B．根据反馈调节的概念分析C．根据血糖平衡调节过程分析D．
    解答： 解：根据胰岛素能降低血糖浓度，胰高血糖素和肾上腺素能升高血糖浓度，胰岛素由胰岛B细胞分泌，胰高血糖素由胰岛A细胞分泌，分析得知图示中的X、Y、Z表示相关的组织名称分别是胰岛B细胞、胰岛A细胞、肾上腺，a、b、c表示对应的激素名称分别为胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素．
    A、①表示下丘脑控制肾上腺，④表示血糖浓度降低刺激下丘脑，因此均属于神经调节．故A对．
    B、b、c表示对应的激素名称分别为胰高血糖素、肾上腺素，胰高血糖素和肾上腺素能升高血糖浓度，因此为协同作用．故B错．
    C、反馈调节是指在一个系统中，系统本身的工作效果，反过来又作为信息调节该系统的工作．因此③为反馈调节，②不是反馈调节．故C错．
    D、X、Y、Z表示相关的组织名称分别是胰岛B细胞、胰岛A细胞、肾上腺．故D错．
    本题选正确的，故选A对．
    点评：本题主要考查了血糖平衡调节的知识，意在考查学生对重点知识的理解和掌握情况，培养学生分析问题、解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    请回答下列关于环境污染的问题．
    （1）我国很多地区的土壤和水体中分布着高浓度的有机污染物--三氯苯（TCB），为探究TCB对生物体的毒性效应，研究人员配制了5组培养液对金藻、角毛藻和扁藻3种单细胞微藻进行独立培养实验，4天后，检测三种微藻细胞数量和细胞中蛋白质的含量，结果如下所示．请回答下列问题．

    组别 TCB浓度（mg/L） 蛋白质含量（ ug/mg）
    金藻 角毛藻 扁藻
    1 0 58 52 63
    2 1 56 46 60
    3 5 47 40 47
    4 10 17 24 26
    5 15 12 21 21
    ①由曲线可知，受TCB影响最敏感的藻类是
     
    ，它可作为监测环境中TCB污染度的指示生物．
    ②分析表中数据可以得到的结论是
     
    ．蛋白质的减少与曲线图中微藻数量减少存在
     
    （填“正相关”或“负相关”）关系．
    ③测定三种微藻细胞数目时，使用的实验器具除了试管、滴管、吸水纸、盖玻片外，还需要
     
    两种器具．若要测量微藻细胞中叶绿素的含量，需将叶绿素从细胞中提取出来，所用的试剂是
     
    ．
    （2）如图1表示铜污染对形态、结构和生理特征上相似的甲乙两种水蚤的影响．图a和b中虚线左侧曲线表示它们在含铜浓度分别为10 μg/L及30  μg/L的培养液中数量变化情况，虚线右侧曲线表示它们在无铜的适宜培养液中的数量变化情况．
    ①甲乙两种生物之间的关系是
     
    ．
    ②比较图2中a、b两图，还能得出的结论之一为
     
    ．
    （3）下表是五个种群在一个相对稳定的水域生态系统中所含有的总能量和污染物X的平均浓度．己知水中X的质量分数为0.003mg/L，若每一种生物都可被相邻的下一个营养级的所有生物捕食，请你用文字和箭头表示出这个生态系统最简单的营养结构：
    甲 乙 丙 丁 戊
    能量（kJ） 1.6×109 1.2×109 1.3×108 9.1×107 2.9×107
    X含量（ mg/L） 0.037 0.036 0.35 0.39 3.4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    1976年，美国的H．Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转移到大肠杆菌，并获得表达．此文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌（　　）
    A、能进行DNA复制
    B、能传递给细菌后代
    C、能合成生长抑制素释放因子
    D、能合成人的生长素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于原核生物的叙述中，错误的是（　　）
    A、蓝藻无叶绿体，但能光合作用释放O2
    B、原核生物有生产者、消费者和分解者
    C、细菌无线粒体，不能进行有氧呼吸
    D、原核生物的核酸既有DNA也有RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如图所示．下列叙述错误的是（　　）
    A、若含18O的氨基酸在b过程中产生了H218O，则18O标记的是氛基酸中的羧基
    B、细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度，这表明a是主动运输过程
    C、甲状腺球蛋白分泌到细胞外的方式称为胞吐
    D、将3H标记的氛基酸注射到该细胞中，则出现3H的部位依时间顺序为①③⑤②⑥④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究发现，某些植物在秋冬受低温袭时，呼吸速率先升高后降低；持续的冷害使根生长迟缓，吸收能力下降，但细胞内可溶性糖的含量有明显的提高．下列推断不合理的是（　　）
    A、低温使细胞内结合水含量降低，自由水含量增加，以适应低温环境
    B、冷害初期呼吸作用增强，放出的热量有利于抵御寒冷
    C、持续低温使合成淀粉的酶活性减弱，影响可溶性糖合成淀粉
    D、低温使细胞呼吸作用减弱，限制根细胞吸收矿质营养，导致吸收能力下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关单倍体育种的叙述正确的（　　）
    A、单倍体是具有一个染色体组的生物体
    B、单倍体育种的方法可用来培育新的物种
    C、花药离体培养得到的植株一般不能正常结实
    D、八倍体小黑麦的花粉培育成的植株不是单倍体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    辅酶Ⅱ形成还原性辅酶Ⅱ过程的正确反应式为（　　）
    A、NADP++2e-+H+
    酶
    NADPH
    B、NADP+2e-+H+
    酶
    NADPH
    C、NADP++e-+H+
    酶
    NADPH
    D、NADP+e-+H+
    酶
    NADPH

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是生态系统的能量流动图解，N1～N6表示能量数值，下列有关叙述正确的是（　　）
    A、流经该生态系统的总能量为N2，由初级消费者流向蜣螂的能量为N6
    B、N5将有两个去向，其中之一是用于初级消费者的生长、发育和繁殖
    C、能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为
    N 4
    N 2
    ×100%
    D、能量在各营养级的流动离不开生态系统的物质循环和信息传递

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