A、核酸 | B、纤维素 |
C、氨基酸 | D、多肽 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、a、b、c、d依次表示生态系统、群落、种群、个体 |
B、b可表示一个鱼塘中所有的鱼 |
C、c的结构主要包括垂直结构和水平结构 |
D、d的成分包括生产者、消费者和分解者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①无色,②无色 |
B、①无色,②紫色 |
C、①紫色,②无色 |
D、①紫色,②紫色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式 |
B、从温暖环境到寒冷环境后皮肤血流量增加 |
C、人在剧烈运动时主要产热方式是骨骼肌的收缩 |
D、大脑皮层是调节体温的主要中枢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若不摘除棉花的顶芽,就不易促进侧芽的生长发育 |
B、小麦田中喷洒一定浓度的奈乙酸溶液,以清除双子叶杂草 |
C、在没有受粉的雌蕊柱头上喷洒一定浓度的2,4-D溶液,获得无子番茄 |
D、水平放置的植物的根向地生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、3mg?mL-1 |
B、6mg?mL-1 |
C、9mg?mL-1 |
D、4.5mg?mL-1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、营养来源被切断 |
B、果实的光合作用停止 |
C、生长素的来源被切断 |
D、子房壁合成生长素的过程停止 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、变异是定向的,自然选择是不定向的 |
B、变异是定向的,自然选择是定向的 |
C、变异是不定向的,自然选择是定向的 |
D、变异是不定向的,自然选择是不定向的 |
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