A、有食物链4条 |
B、老鹰占有三个营养级 |
C、老鹰和蛇的关系是竞争和捕食 |
D、蛇被大量捕杀后食虫鸟一定会增多 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①代表生产者,⑤可以代表化能合成作用 |
B、在食物链中占有碳元素最多的营养级可能是① |
C、碳元素在①、②、③、④间以含碳有机物的形式传递 |
D、碳元素以CO2的形式在①②③所组成的群落和无机环境之间进行循环 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、染色质丝 | B、多肽链 |
C、DNA分子 | D、氨基酸和核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群是群落的基础,群落由多个种群构成 |
B、橡树种子常聚集在母株附近形成集群属于种群的数量特征 |
C、生物群落空间结构的分化有利于资源利用 |
D、种群密度反映了种群在一定时期的数量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物进化的方向,决定于生物变异的方向 |
B、生物进化的过程,实质是基因频率变化的过程 |
C、同种生物或不同种生物之间相互选择共同发展就是共同进化 |
D、突变、基因重组和生殖隔离是新物种形成的三个基本环节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、肝脏细胞吸收组织液中的氧气 |
B、线粒体中的[H]与O2结合 |
C、吞噬细胞吞噬并水解衰老的细胞 |
D、体液免疫中浆细胞合成并分泌抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、共生 | B、寄生 | C、竞争 | D、捕食 |
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