科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分化导致遗传物质发生改变 |
B、细胞衰老表现为酶活性降低,细胞核体积减小 |
C、细胞凋亡受基因控制,不利于个体生长发育 |
D、细胞癌变导致细胞黏着性降低,易分散转移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①⑤ | B、①④ | C、②④ | D、③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该过程至少需要3×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸 |
B、噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和DNA聚合酶等 |
C、含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1:49 |
D、若该DNA发生突变,则其控制的性状即发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、所具有的保持自身结构和功能相对稳定的能力 |
B、所具有的恢复自身结构和功能相对稳定的能力 |
C、所具有的自我调节能力,这种能力有大有小 |
D、所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、溶酶体能合成多种水解酶并降解所吞噬的物质 |
B、细胞分化的主要标志首先是细胞内开始合成新的特异性的蛋白质 |
C、细胞衰老表现为酶活性降低,细胞核体积减小 |
D、核糖核酸可在细胞间传递信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、K+ |
B、CO2 |
C、胰岛素 |
D、Na+ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、磷脂双分子层构成了膜的基本支架 |
B、蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面,有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中 |
C、磷脂双分子层和大多数蛋白质分子可以运动 |
D、细胞膜的结构内外是对称的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、共同进化都是通过物种间的生存斗争实现的 |
B、生物多样性的形成就是新物种不断产生的过程 |
C、生态系统多样性形成的原因可概括为共同进化 |
D、生物多样性是指地球上所有生物拥有的全部基因 |
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