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17.下列有关细胞核基因控制的生物遗传性状的说法中不正确的是(  )
A.具有一个隐性基因的个体可能表现隐性性状
B.具有隐性性状个体的显性亲本通常是杂合子
C.具有显性性状个体的亲本均表现为显性性状
D.亲本中的显性性状在子代中不一定表现出来

分析 表现型指生物个体表现出来的性状;基因型指与表现型有关的基因组成;基因型、表现型及外界环境之间的关系:表现型=基因型+外界环境.据此答题.

解答 解:A、具有一个隐性基因的个体可能表现隐性性状,如男性色盲XbY,A正确;
B、隐性个体的隐性基因来自双亲,因此显性亲本通常是杂合子,B正确;
C、Dd的个体亲本可能是DD和dd,dd为隐性性状,C错误;
D、亲本的显性性状在子代中不一定表现出来,如XBXb×XBY→XbY,D正确.
故选:C.

点评 本题考查性状的显隐性关系及基因型、表现型,要求考生识记基因型和表现型的概念,掌握基因型、表现型及环境因素之间的关系,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届河北省高三上学期一轮纠错生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为某二倍体生物细胞分裂过程示意图,据图分析不能得出的结论是( )

A.CD、GH、OP段都有同源染色体

B.在细胞分裂过程中,CD、IJ段一直含有染色单体

C.在图中的GH段和OP段,细胞中含有的染色体组数不相等

D.图中CD段与GH段细胞中染色体的行为变化不同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.如图是某基因控制蛋白质合成的示意图,有关叙述正确的是
(  )
A.①过程正处于解旋状态,形成这种状态需要RNA解旋酶
B.②过程形成的产物都能够直接承担细胞的生命活动
C.图中多肽上的氨基酸若有200个,则mRNA上的碱基至少600个,tRNA可能有61种
D.若免疫细胞要合成大量抗体主要是通过①过程形成大量mRNA完成

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图表示四种不同的育种方法.据图回答:

(1)图中A、D方向所示的育种方法为杂交育种,一般从F2开始选种,这是因为从F2开始发生性状分离,F2以后一般采用(连续)自交的方法来获得可稳定遗传的新品种.
(2)为了在较短时间内培育出新品种,最好采用A→B→C→G(→G)育种方法(用图中字母和箭头表示).
(3)E和F所示的两种育种方法的原理分别是基因突变、染色体变异.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于现代生物进化理论的叙述,不正确的是(  )
A.基因突变是生物变异的根本来源
B.隔离决定了生物进化的方向
C.自然选择学说是现代生物进化理论的核心
D.生物进化过程的实质是种群基因频率的改变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于基因重组的说法,不正确的是(  )
A.同源染色体上的非等位基因也可能发生基因重组
B.水稻花药内一般可以发生基因重组
C.根尖细胞中一般不能发生基因重组
D.基因重组不能产生新的基因,但一定会产生新的性状

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.将具有两对相对性状(相关某因自由组合>的纯合亲本杂交,再让F1自交得到F2,若F2的性状分离比为9:3:4,那么F1与隐性个体测交的后代性状分离比应是(  )
A.1:3B.3:1C.1:1:2D.1:2:1

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关“低温诱导洋葱染色体数目的变化”实验的叙述,正确的是(  )
A.制作装片的4个步骤依次是:解离、漂洗、染色、制片
B.改良苯酚品红染液的作用是固定和染色
C.固定和解离后的漂洗液都是体积分数为95%的酒精
D.在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于基因工程的叙述,错误的是(  )
A.可定向改变生物性状
B.工具酶有限制酶、DNA聚合酶
C.需要对目的基因进行检测与鉴定
D.常用运载体有质粒、动植物病毒、噬菌体等

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