A、采用花药离体培养得到单倍体植株 |
B、用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株 |
C、人工种子的培育过程 |
D、运用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、葡萄糖通过方式a进入红细胞 |
B、低温只会影响方式b的运输 |
C、脂溶性小分子物质能通过方式a运输 |
D、抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、工蜂体细胞中遗传因子成对存在 |
B、工蜂“会开蜂房盖”由遗传因子决定 |
C、雄蜂体细胞中只有一个遗传因子 |
D、蜂王体细胞可能不含“不会开蜂房盖”的遗传因子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A、B细胞能进行有氧呼吸,C细胞只能进行无氧呼吸 |
B、三种细胞中只有A、B细胞的细胞质中含有DNA |
C、三种细胞中都具有DNA和RNA |
D、A细胞有细胞壁,而B、C细胞没有细胞壁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
品系 | ① | ② | ③ | ④ |
隐性性状 | 残翅 | 黑身 | 紫红眼 | |
相应染色体 | Ⅱ、Ⅲ | Ⅱ | Ⅱ | Ⅲ |
A、若通过观察体色验证分离定律,可选择交配品系组合为②×④ |
B、若通过观察翅型验证分离定律,必须选择交配品系组合①×② |
C、若验证自由组合定律,可选择交配品系组合②×③ |
D、若验证自由组合定律,可选择交配品系组合②×④或③×④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、纯合体自交,后代不发生性状的分离 |
B、杂合体杂交,后代不发生性状分离 |
C、纯合体自交,后代发生性状分离 |
D、杂合体自交,后代不发生性状分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用植物组织培养技术繁殖龙脑香科植物坡垒的过程中一般不用纤维素酶 |
B、动物细胞融合技术最重要的用途是制备单克隆抗体 |
C、正交和反交得到的子一代结果不同,此遗传方式不一定属于细胞质遗传 |
D、DNA连接酶的作用是使目的基因和运载体的黏性末端重新形成氢键 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
杂交组合 | 亲本表现型 | 后代 | |
腋生 | 顶生 | ||
一 | 顶生×顶生 | 0 | 804 |
二 | 腋生×腋生 | 651 | 207 |
三 | 顶生×腋生 | 295 | 265 |
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