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    如图为某雄性哺乳动物细胞分裂某时期的示意图．已知基因A位于1上，基因b位于2上，则如图细胞产生Ab配子的可能是（不考虑基因突变和交叉互换）（　　）
    A、12.5%B、25%
    C、50%D、100%
    考点：配子形成过程中染色体组合的多样性
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：细胞处于减数第二次分裂中期，每条染色体上含两条染色单体，分裂后可产生1种2个子细胞．
    解答： 解：根据题意和图示分析可知：图中细胞无同源染色体，染色体排列在赤道板上，所以属于减数第二次分裂中期，该细胞是次级精母细胞，基因型为AAbb．减数第二次分裂类似于有丝分裂，着丝点分裂后，一个次级精母细胞产生两个相同的精细胞，基因型都是Ab．
    故选：D．
    点评：本题考查减数分裂、基因自由组合定律及相关计算，意在考查学生的审题能力，审图能力和理解能力，属于中等难度题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞分化、衰老及凋亡的叙述，不正确的是（　　）
    A、细胞分化能使细胞中细胞器的种类和数量发生改变
    B、衰老细胞会出现线粒体减少、酶活性降低及细胞核变大等现象
    C、细胞分化发生在胚胎期，细胞衰老与凋亡发生在老年期
    D、被病原体感染细胞的清除．是通对细胞凋亡完成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的（　　）
    A、孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质
    B、噬菌体侵染细菌实验和肺炎双球菌转化实验的共同点是：设法单独研究DNA和蛋白质各自的效应
    C、沃森和克里克发现了遗传密码的双螺旋结构模型
    D、烟草花叶病毒感染烟草实验说明病毒的遗传物质都是RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某细胞中一对同源染色体形态示意图（a---f、a+---f+代表基因）．下列有关叙述不正确的是（　　）
    A、该对染色体构成一个四分体，含4个DNA分子
    B、该细胞中染色体发生了染色体结构变异
    C、该细胞中染色体的变化导致缺失部分基因
    D、该细胞可能产生基因组成为adc+bef的配子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    遗传信息的传递途径主要有5个，在人体几乎所有细胞中都能发生的途径是（　　）
    ①DNA→DNA ②DNA→RNA ③RNA→RNA ④RNA→蛋白质 ⑤RNA→DNA．
    A、①②B、②④C、①④D、②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    赫尔希和蔡斯分别用35S和32P标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，下列被标记的部位组合是（　　）
    A、①②B、①③C、①④D、③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在观察植物细胞质壁分离和复原的实验中，如果材料为洋葱鳞片叶内表皮细胞，在滴加质量浓度为0.075g/mL的胭脂红溶液后（胭脂红是一种水溶性的大分子食用色素，呈红色），观察到了质壁分离现象，则实验结果应为图中的（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列是表示①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是（　　） 
    A、框图①内都是原核生物
    B、框图②内的生物都具有二种核酸
    C、框图③内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁
    D、框图④内都是真核生物，都有核膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是以洋葱为实验材料的实验现象或结果，请据图回答下列问题：
    （1）图1是利用紫色洋葱叶肉细胞进行的质壁分离实验现象，实验时外界溶液是滴入少量红墨水的0.3g/ml的蔗糖溶液，那么图中A、C两处的颜色分别是
     
    、
     
    ．
    （2）图2是利用洋葱根尖观察植物细胞有丝分裂的实验现象，图中所示区域为根尖的
     
    ，细胞D与E的染色体数之比为
     
    ．
    （3）图3是分离洋葱管状叶中色素得到的滤纸条，该实验的原理是四种色素在层析液中的
     
    不同．某同学在秋天做色素提取分离实验时，提取和分离过程操作正确，而实验结果只出现了图3中色素带l和2，最可能的原因是
     
    ．
    （4）可以用洋葱进行过氧化氢分解的实验吗？
     
    ．原因是
     
    ．

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