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盐藻是生活在海水中的绿藻.某研究小组以盐藻为材料利用如图所示装置进行实验,探究影响光合作用的因素.提供的试剂有:0.62mo1/L NaCl溶液(近似海水盐度)、2.0mol/L NaCI溶液、3.0mol/L NaCl溶液、CO2缓冲液.方法步骤:
第一步取如图所示装置3套,分成甲、乙、丙三组,处理如表所示:
组别C烧杯D烧杯
甲组一定量的盐藻+0.62mol/L NaCl溶液100mL30mL CO2缓冲液
乙组等量的盐藻+2.0mol/L NaCl溶液100mL  ①
丙组等量的盐藻+3.0mol/L NaCl溶液l00mL
第二步置于适宜的光照和温度条件下培养一段时间;
第三步记录有色液滴移动的情况,分析结果,得出结论.
请回答下列问题:
(1)该实验的目的是
 

(2)溶液①是
 
.若乙组由于瓶内气压升高使得有色液滴右移,则瓶内气压升高的原因是
 

(3)若甲、乙、丙三组有色液滴右移的刻度读数为:甲>乙>丙,则说明
 

(4)盐藻进行光合作用的场所是叶绿体.在其基质中进行的暗反应包括
 
 
两个阶段.若突然停止光照,短时间内C3化合物含量将
 
.请写出在类囊体薄膜上与能量转化有关的反应式
 
考点:影响光合作用速率的环境因素,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:1、CO2缓冲液能够为叶片光合作用提供稳定的二氧化碳,因此装置中气体量变化为氧气量的变化.
2、分析装置和表格:C烧杯中不同浓度的氯化钠溶液,可以看出本实验的探究目的是“探究不同浓度氯化钠溶液对盐藻光合作用的影响”;由于实验遵循单一变量的原则,所以D烧杯中的物质都是30mL CO2缓冲液.
解答: 解:(1)该实验的目的是探究不同浓度氯化钠溶液对盐藻光合作用的影响.
(2)溶液①是30mlCO2缓冲液.若乙组由于瓶内气压升高使得有色液滴右移,则瓶内气压升高的原因是盐藻光合作用产生的氧气多于细胞呼吸消耗的氧气,使瓶内气压升高,液滴右移.
(3)若甲、乙、丙三组有色液滴右移的刻度读数为:甲>乙>丙,则净光合作用强度大小关系是甲>乙>丙,说明NaCl溶液浓度对盐藻光合作用强度有影响:在一定范围内NaCl浓度越高光合作用强度越弱.
(4)盐藻进行光合作用的场所是叶绿体.在其基质中进行的暗反应包括CO2的固定和C3的还原两个阶段.若突然停止光照,光反应产物[H]和ATP的量会突然减少,导致三碳化合物的还原减弱,消耗的三碳化合物减少,剩余的增多,所以短时间内C3化合物含量将升高.请写出在类囊体薄膜上与能量转化有关的反应式ADP+Pi+能量
ATP.
故答案为:
(1)探究不同浓度氯化钠溶液对盐藻光合作用的影响
(2)30mlCO2缓冲液     盐藻光合作用产生的氧气多于细胞呼吸消耗的氧气,使瓶内气压升高,液滴右移
(3)NaCl溶液浓度对盐藻光合作用强度有影响:在一定范围内NaCl浓度越高光合作用强度越弱
(4)CO2的固定    C3的还原     升高    ADP+Pi+能量
ATP
点评:本题考查了影响光合作用的因素和探究实验的设计、光合作用的过程等相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示不同的生物或成分,下列说法正确的是(  )
A、若M表示基因多样性,a~b表示四种不同的植物,则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的可能是b
B、若M表示种群的个体数,a~b表示生活在同一地域同种生物不同的种群,则a、b、c、d在该地域分布包括垂直分布和水平分布
C、若M表示生物所含的能量,则森林生态系统的a~d四个种群中,a所处的营养级最低
D、若M表示种群密度,则a~d四种野生生物的种内斗争最激烈的一定是b种群

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体特异性免疫的部分过程,其中正确的是(  )
A、a细胞产生的抗体和b细胞产生的淋巴因子均可与抗原特异性结合
B、c代表效应T细胞,与靶细胞密切接触,使靶细胞中的抗原裂解死亡
C、d代表吞噬细胞,摄取处理后的抗原可传递给T细胞
D、a细胞都是由B细胞增殖、分化所形成的,b细胞与细胞免疫和体液免疫都有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组器官中属同源器官的是(  )
A、人的手和蝙蝠的翼手
B、鱼的鳍和鲸的鳍
C、昆虫的翅和鸟的翼
D、黑猩猩的前肢和马的前肢

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中表示胰腺细胞合成与分泌酶原颗粒的大体过程,请据图回答有关问题:

(1)在胰腺细胞内部,酶的合成场所是
 
;对酶进行加工和包装的场所是
 

(2)将酶运输到加工场所的细胞器是
 

(3)除分泌小泡外,参与酶原颗粒分泌过程的非细胞器结构有
 

(4)酶原颗粒的合成、运输、加工和分泌需要ATP提供能量,与ATP生成极为密切的细胞器是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图.根据图回答(符号与文字全对才给分):
(1)图中结构1是
 

(2)提供细胞能量的“动力车间”为[
 
]
 

(3)结构5为
 
,在植物细胞有丝分裂时,与细胞壁的形成有关;
(4)细胞内有双层膜的结构又是细胞控制中心的是
 
;B图中含有少量DNA和RNA的细胞器是[
 
]
 
 和[
 
]
 

(5)如果B图为大葱根细胞,则应该没有[
 
]
 

(6)B图细胞中没有,且与A图所示细胞有丝分裂有关的结构是[
 
]
 

(7)12所示的结构的化学组成为
 
 
,它与染色体的关系为同一物质在不同细胞不同时期的两种存在状态.
(8)若A图是昆虫的飞行肌细胞,则该细胞的细胞器中数量较多的是[
 
]
 
,因为该细胞的生理活动需要能量多.此供能过程需多种酶类催化,这些酶的合成场所是[
 
]
 

(9)若某细胞同时有AB图中各种细胞器,则为
 
细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某些遗传病具有家族性遗传的特征,非家族成员一般也非携带者.如图为80年代开始采用的“定位克隆法”示意图,通过对家系分析将与某种疾病相关的基因定位在某一染色体的特定部位.(表示氨基酸的三字母符号:Met-甲硫氨酸;Val-缬氨酸;Ser-丝氨酸;Leu-亮氨酸;Gln-谷氨酰胺;Pro-脯氨酸;Cys-赖氨酸)请据图回答问题:

(1)基因的本质是
 
.通过连锁分析定位,Ⅰ2无致病基因,该遗传家系的遗传病致病基因最可能在
 
染色体上.致病基因及等位基因用A或a表示,则患者的基因型多为
 
.若此病为隐性遗传病,且在人群中的发病率为四万分之一,则第I代女性为携带者的几率约是
 
(可仅列出算式).
(2)当初步确定致病基因的位置后,需要对基因进行克隆即复制,获取有关基因的工具是
 
酶,基因克隆的原料是
 
 
,基因克隆必需的酶是
 

(3)DNA测序是对候选基因的
 
进行检测.检测结果发现是基因位点发生了由
 
的改变.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲、乙分别为两类高等生物细胞的亚显微结构模式图,请据图回答:

(1)甲、乙两细胞中都存在且含有核酸的细胞器有
 
(填标号).
(2)为了研究抗体的合成,向甲细胞中注射3H标记的亮氨酸,放射性依次出现在甲细胞的
 
 (用→和标号表示)→细胞膜→分泌物中.甲细胞分泌抗体的方式是
 
,若用呼吸抑制剂处理该细胞,抗体的分泌速率会
 
 (加快、减慢或不变).若甲细胞发生癌变,则该细胞易扩散转移的主要原因是
 

(3)如果将乙细胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,将会出现细胞壁与[
 
]
 

分离的现象,其原因是
 
.若将只含乙细胞的植物组织经解离→漂洗→染色→制片后,放在高倍显微镜下观察,不能观察到染色体的原因是
 

(4)为了探究温度对膜的流动性的影响,有人做了下述实验:分别用红色和绿色荧光剂标记人和小鼠细胞的细胞膜上的蛋白质.然后让两个细胞在37℃条件下融合并培养,40分钟后,融合的细胞膜上红色和绿色均匀相间分布.该实验不够严密,请说明:
 
,请写出改进思路:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

淀粉酶、核酸、蛋白质的单体分别是(  )
A、单糖、碱基、氨基酸
B、葡萄糖、核苷酸、氨基酸
C、氨基酸、核苷酸、氨基酸
D、葡萄糖、碱基、氨基酸

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