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某二倍体植物的花色受独立遗传且完全显性的两对基因(用Dd、Rr表示)控制,研究发现,体细胞中r基因数多于R时,R基因的表达减弱而形成粉红花突变体,基因控制花色色素合成的途径,粉红花突变体体细胞中基因与染色体的组成(其它基因数量与染色体均正常)如图所示:

为确定DDRrr植株属于图乙中的哪一种突变体,有同学设计了一个简单的杂交实验:让该突变体与基因型为DDrr的个体杂交,观察并统计子代表表现型与比例(另提示:三体的三条同源染色体中任意配对的两条染色体分离,另一条染色体随机移向一极)
(1)结果预测:
Ⅰ、若子代红色:粉红:白色=
 
,则为突变体①
Ⅱ、若子代红色:粉红:白色=
 
,则为突变体②
Ⅲ、若子代红色、粉红、白色=1:0:1,则为突变体③
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:由题意知,突变体①是增加染色体某一片段基因型是DDRrr,根据基因的自由组合定律,减数分裂可产生DR、Drr、DRr、Dr四种配子,比例为1:1:1:1;突变体②是染色体数目增加一条,基因型是DDRrr,减数分裂可产生DR、DRr、Drr、Dr四种配子,比例为1:2:1:2;突变体③减数分裂可产生DR、Drr两种配子,比例为1:1.
解答: 解:由于DdRrr植株中多了一个r基因,又体细胞中r基因数多于R时,R基因的表达减弱而形成粉红花突变体.因此用DdRrr植株与基因型为DDrr的植株杂交,观察并统计子代的表现型与比例.如果变异为突变体①,则子代的基因型为DDRr:DDrrr:DDRrr:DDrr=1:1:1:1,其中红:粉红:白色为1:1:2;如果为突变体②,子代的基因型为:DDRr:DRrr:Drrr:Drr=1:2:1:2,其中红:粉红:白花为1:2:3;如果是突变体③,子代基因型及比例是:DDRr:DRrr=1:1,其中红:粉红:白花为1:0:1.
故答案为:
1:1:2
1:2:3
点评:本题考查染色体变异与遗传定律的知识.意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容.能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是有氧呼吸过程图解,请据图回答:
(1)图中①、②、③所代表的物质分别是
 
 
 

(2)④、⑤、⑥代表能量,其中最多的代号是
 

(3)有氧呼吸的第一阶段在
 
中进行,其他阶段在
 
中进行;
(4)线粒体能否直接分解葡萄糖?
 
(能/否);
(5)与无氧呼吸过程完全相同的是图中的第
 
阶段;
(6)如果O2供应不足,则人体内C6H12O6的分解产物是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中箭头表示植物体不同部位和不同条件下生长素的总体运输方向,下列有关该图的判断,不正确的是(  )
A、生长素可以进行极性运输
B、生长素可以进行非极性运输
C、生长素的运输方式为主动运输
D、植物根会向水生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

1939年鲁宾和卡门采用同位素标记法进行了如图所示两组实验,下列叙述正确的是(  )
A、为了排除光照的影响该实验要在黑暗条件下进行
B、A和B相对分子质量之比为9:8
C、设计该实验的目的在于证明植物光合作用会释放氧气
D、实验结果说明植物光合作用释放的氧气全部来自水

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科目:高中生物 来源: 题型:

请分析回答有关玉米遗传变异的有关问题:
(1)玉米非甜味(D)对甜味(d)为显性,非糯性(G)对糯性(g)为显性,两对基因独立遗传.现有甲、乙、丙三个品系的纯种玉米,其基因型如下表所示:
品系
基因型DDGGddGGDDgg
①若要利用玉米非糯性与糯性这一对相对性状来验证基因分离定律,可作为亲本的组合有
 

②现有纯种非甜非糯玉米与甜味糯性玉米杂交得F1,F1与某品种杂交,后代的表现型及比例是非甜非糯:甜味非糯=3:1,那么该品种的基因型是
 
.若再从其杂交后代选出甜味非糯自交,后代中的甜味糯性玉米占
 

(2)甜玉米比普通玉米蔗糖含量高,主要由基因d控制.基因e对d起增强效应,从而形成超甜玉米.研究发现,d位于9号染色体上,e对d增强效应的具体表现是:ee使蔗糖含量提高100%(非常甜),Ee提高25%(比较甜),EE则无增强甜味的效应.
最初研究者为验证d和e基因独立遗传(符合自由组合定律),设计了如下的实验:用杂合子普通玉米(DdEe)与超甜玉米(ddee)杂交得到子代玉米,测定蔗糖的含量,若表现型及其比例为
 
时,则d和e基因独立遗传.但实际结果是,子代的表现型仅有普通和非常甜两种,且数量大致相等.对此结果的合理解释是:
 
.如果D、d与E、e独立遗传,杂合普通玉米(DdEe)自交,所产生的甜玉米子代中,比较甜所占的比例为
 

(3)为了提高玉米的产量,在农业生产中使用的玉米种子都是杂交种.现有长果穗(H)白粒(f)和短果穗(h)黄粒(F)两个玉米杂合子品种,为了达到长期培育长果穗黄粒(HhFf)玉米杂交种的目的,科研人员设计了如右图所示的快速育种方案.其中的处理方法A和B分别是指
 
 
.以上方案所依据的育种原理有
 
(填两个).

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某种细胞的结构模式图.下列有关该细胞结构与功能的叙述中,不正确的是(  )
A、浸润在清水中,细胞不会涨破
B、浸润在高浓度KNO3溶液中,液泡会收缩
C、温度适宜且光照充足时,能释放O2
D、黑暗中温度适宜时,能释放CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生产上,农民适时地摘除棉花的顶芽,其目的是(  )
A、解除顶端优势
B、降低蒸腾作用
C、抑制侧芽发育
D、促进生长素的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于艾滋病传播途径的是(  )
A、血液传播B、母婴传播
C、性接触传播D、空气传播

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体细胞中ATP的叙述,正确的是(  )
A、细胞内ATP和ADP的相互转化为可逆反应
B、ATP的水解是指ATP分子中高能磷酸键的水解
C、一个ATP分子中的A是指腺苷,包含磷酸和腺嘌呤
D、ATP分子中只有高能磷酸键中含有能量

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