A. | 有丝分裂 | B. | 减数第一次分裂 | C. | 受精过程 | D. | 减数第二次分裂 |
分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:减数第一次分裂后期,同源染色体分离,非同源染色体自由组合.B正确.
故选:B.
点评 本题属于基础题,考查细胞的减数分裂,只要考生识记细胞减数分裂不同时期的特点即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是( )
A.方式①②的信息传递缓慢,方式③传递迅速
B.方式③的信息传递不通过体液
C.体温调节可能涉及①②③三种传递方式
D.方式①②的信息传递都经过血液循环,存在反馈调节
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此生态系统比自然生态系统优越的一个最大的特点是实现了物质、能量的多层分级利用,使农作物秸秆、动物粪便、分解者中的能量得到充分利用 | |
B. | 我国明令禁止焚烧秸秆,提倡“秸秆的多级利用”,这一举措能够大大地提高能量的传递效率 | |
C. | 图示生态系统的分解者是食用菌和蚯蚓 | |
D. | 此图秸秆共进行了三级的分级利用,为能更加充分地利用秸秆中的能量,级数应该越多越好 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲为18O2,乙为O2 | B. | 甲为O2,乙为18O2 | C. | 甲和乙均为18O2 | D. | 甲和乙均为O2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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