【题目】如图为人体的生命活动调节示意图。有关叙述错误的是( )
A. 血糖平衡调节的过程可以通过A→C→D→E来实现,属于体液调节
B. 当人的手被针扎缩回时,其调节过程可通过A→B→E来实现,属于神经调节
C. 水盐平衡调节的过程可以通过A→B→C→D→E来实现,属于神经调节
D. 体温调节过程可通过A→B→E来实现,体温调节中既有神经调节,也有体液调节
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】果蝇的X染色体和Y染色体是一对同源染色休,但其形态、大小却小完全相同。下为果蝇X、Y染色体同源和非同源区段的比较图解,其中A与C为同源区段。请回答下列有关问题:
(1)如果某雄果蝇B区段有一显性致病基因,则其与正常雌蝇交配,后代发病几率为__________;如果此雄果蝇的D区段同时存在另一致病基因,则其与正常雌蝇交配,后代发病率为__________________。
(2)已知在果蝇的X染色体上有一对基因H、h,分别控制的性状是腿部有斑纹和腿部无斑纹。现有纯种果蝇若干,请通过一次杂交实验,确定H、h基因在X染色体上的位置是A段还是B段。
实验步骤:
①选用纯种果蝇做亲本,雌性亲本表现型为______________,雄性亲本表现型为______________。
②用亲本果蝇进行杂交。
③观察子代果蝇的性状并统计记录结果。
结果
若子代雄果蝇表现为____________________________,则此对基因位于A段。
若子代雄果蝇表现为____________________________,则此对基因位于B段。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】为探究光照强度对不同植物幼苗光合作用能力的影响,某生物兴趣小组做如下实验,将生长状况相同的不同植物的幼苗分成A、B两组,分别栽种在温度适宜,其他条件均相同的环境中,测定结果如图所示。
(1)该实验的自变量是______________。
(2)如果在光照强度为300 lx的条件下培养这两组幼苗,则这两组幼苗的生长速度理论上相等,理由是_____________________。
(3)当光照强度为1 500 lx时,限制A和B组幼苗光合作用强度的环境因素主要是_______、_________。
(4)为进一步研究B组植物的生理活动,该生物兴趣小组分别设置了不同温度的8个大棚,CO2浓度及其他外界条件相同且适宜,测得该植物的净光合速率和黑暗条件下的呼吸速率相对值如下表。请回答下列问题:
温度(℃) | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 |
净光合速率相对值 | 2 | 4 | 5 | 3 | 0 | -4 | -3 | -2 |
呼吸速率相对值 | 2 | 3 | 3.5 | 4.5 | 5 | 4.5 | 3 | 2 |
若大棚中每天光照、黑暗各12h,则8个大棚中的植物能够正常生长的是温度为________的几个大棚。温度对叶肉细胞光合作用和呼吸作用的影响不完全相同,其原因是_______。
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【题目】家蚕体色的黑色和淡赤色是一对相对性状,相关基因用A和a表示;茧的黄色和白色是一对相对性状,相关基因用B和b表示。下表是三个杂交组合得到的子代表现型及数量(不考虑基因突变和交叉互换)记录表。下列相关叙述错误的是
A.黑体对淡赤体为显性,黄茧对白茧为显性
B.基因A、a和B、b位于两对同源染色体上
C.第三个杂交组合的亲本的基因型是Aabb和aaBb
D.第二个杂交组合的子代中黑体白茧个体和淡赤体黄茧个体杂交,结果与第三个杂交组合的相同
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【题目】下图为某陆地生态系统的食物网简图。请回答下列问题:
(1)图中所示生态系统的基石是___________(填图中生物)。大角猫头鹰所处的营养级为___________。
(2)若鹰的数量因某种原因明显减少,则田鼠的数量___________,最后趋于稳定。图中捕食关系的形成是长期___________的结果。
(3)要保证该生态系统在未来一段时间内总能量增加,前提条件是_____________________。
(4)与该生态系统相比,冻原生态系统土壤中有机物质可能更多,原因是___________。
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【题目】某兴趣小组用图甲研究渗透作用,a和b均为蔗糖溶液,c允许单糖通过。图乙为实验结果。下列说法正确的是
A.烧杯中蔗糖溶液浓度大于漏斗中蔗糖溶液浓度
B.若t2时刻烧杯中加入蔗糖酶,则h最终将下降
C.t2时刻半透膜两侧蔗糖溶液浓度相同
D.若t2时刻漏斗中加入蔗糖酶,则h将先上升后下降
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【题目】图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时,单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化.图乙表示蓝藻光合作用速率与光照强度的关系.有关说法正确的是
A. 图甲中,光照强度为b时,光合作用速率等于呼吸作用速率
B. 图甲中,光照强度为d时,单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO2
C. 图乙中,当光照强度为X时,细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体
D. 图乙中,限制a、b、c点光合作用速率的因素主要是光照强度
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【题目】生长素促进细胞伸长,其机制可用细胞壁酸化理论解释,调节过程如图所示:
(1)生长素的生理作用特点是______,在促进细胞伸长方面与其有协同作用的激素是______。
(2)如图,高尔基体在细胞伸长过程中的重要作用是______,H+-ATP酶具有______的功能。
(3)如图可对生长素促进细胞伸长的机制做出的解释是______,导致细胞间隙的pH值______,膨胀素被活化,纤维素的氢键被破坏,联系松弛,在细胞内膨压的推动下细胞伸长,此过程主要与______有关(填细胞器)。
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【题目】为了探究光照和重力对横放状态下植物生长的影响,某同学对刚萌发的盆栽燕麦分别进行了如图所示处理。一段时间后,①③④均明显向上弯曲生长,②弯曲生长不明显。根据上述实验,下列分析正确的是( )
A. ①和④能够说明燕麦在横放状态下,单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素
B. ①和④能够说明燕麦在横放状态下,重力作用是引起弯曲生长的主要因素
C. ③和④能够说明燕麦在横放状态下,重力作用是引起弯曲生长的主要因素
D. ①和②能够说明燕麦在横放状态下,单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素
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